3-3生态系统的物质循环第2课时课高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

生态系统的物质循环 (第二课时）;在公元前30年到公元220年期间，古罗马特洛伊贵族35名结婚的王公有半数不育。 其余人虽能生育，但所生的孩子几乎都是低能儿和痴呆儿。 古罗马贵族的平均年龄只有25岁。 铅毒使古罗马上层阶级的人数不断减少，贵族子弟的文化和身体素质也越来越差。古罗马帝国最终走向分裂灭亡。 ;铅是一种毒性很强的化学元素 资料2：铅在植物组织中可致光合作用及脂肪代谢的强度减弱，吸水量减少，耗氧量增大，阻碍植物生长，甚至导致死亡。 资料3：铅对微生物也具有毒害作用。 自2013年起，联合国环境规划署和世界卫生组织联合号召：每年十月底在全球开展“预防铅中毒国际行动周”活动。 ;日常生活中铅的应用;;实验2：不同采样点中水、水底沉积物和中国血蛤体内铅浓度;近年河流受到重金属污染，贝类体内的有害重金属也蓄积增加。有些严重地区，贝类的重金属超标率竟达90%以上。 ;火山喷发;火山喷发;资料3：水体和多种水生生物体内的铅;概念对比碳循环，分析铅在生物体内富集的原因;DDT;P63旁栏：DDT 米勒通过工业方法合成并推广了农药DDT，于1948年获得了诺贝尔奖。 1942年DDT面世，DDT的第一大功绩是廉价，对农业的增产作用明显。 当时正值二战期间，世界很多地区传染病流行，DDT的使用令疟蚊、苍蝇和虱子得到有效的控制，并使疟疾、伤寒和霍乱等疾病的发病率急剧下降。 但这么一种在当时笼罩着众多光环的产品随后却在全球范围内遭到禁用。 ;美国海洋生物学家瑞秋．卡森女士发表了改变世界环保政策的一本著作 Silent Spring。 卡森在书中讲述了DDT对世界环境造成的各种危害。 DDT不能被动物分解，因此在食物链高端的动物体内会形成富集，造成了鸟类代谢和生殖功能紊乱，使得很多鸟类濒临灭绝。 如此一来，春天到来的时候，已经很难听到鸟的歌唱了，所以她把著作取名为《寂静的春天》。;? 陆地面积的一小部分施用农药DDT，远离施药地区的南极，动植物内也发现了DDT，该现象说明了（ ） A. DDT是挥发性物质 B. DDT已加入全球性的生物地化循环 C. 科考队将DDT带到了南极 D. 南极动物也偶尔到施药地区觅食;实验背景： ??壤中生活着肉眼看不见的细菌、丝状真菌和呈放射状的放线菌，这些生物的数量是极其繁多的，例如一茶匙表层土就可能含有亿万个细菌。 由于各地气候与环境等因素不同，落叶在土壤中被分解的时间也是不同的，一般在温暖、湿润的环境中需要一直数月时间。 ;;;;;项目;一、概念检测 1. 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能。判断下列相关表述是否正确。 1）物质循环发生在生物群落与非生物环境之间。 （ ） 2）能量流动和物质循环是两个相对独立的过程。 （ ）;一、概念检测 2.竹子中纤维素含量很高。大熊猫每天要吃大量竹子，但一般只能利用其中一小部分纤维素。研究表明，大熊猫的基因组缺少编码纤维素酶的基因，但是肠道中有多种纤维素分解菌。 1）大熊猫与它肠道内某种纤维素分解菌的种间关系为（ ） A.捕食 B.寄生　　　C.互利共生 D.原始合作 2）下列叙述不合理的是 （ ） A. 大熊猫是初级消费者，属于第二营养级 B. 大熊猫未消化的纤维素会被分解者利用 C. 纤维素分解菌促进了生态系统中的物质循环 D. 能量流动方向是竹子→大熊猫→纤维素分解菌;一、概念检测 3. 在生态系统中，使二氧化碳进入生物群落 的生物主要是 （ ） A.细菌 B.真菌　　C.动物 D.绿色植物;二、拓展应用 2. 同碳元素一样，氮在生物群落和非生物环境之间也是不断循环的。为什么还要往农田中不断地施加氮肥呢？ ;二、拓展应用;? 如图为碳元素在生态系统中循环模式图，图中甲、 乙、丙表示生态系统的生物成分。下列正确的是( ) A. d过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用 B. 碳元素在甲、丁之间以有机物的形式传递 C. 碳元素在甲、乙之间以CO2的形式传递 D. 甲所示的营养级一般在食物链中占有的碳元素最多;? 图为生态系统碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。 1）生态系统的碳循环是指碳元素在_______________________之间不断循环的过程。 2）大气中的CO2可以在绿色植物的_____（填字母）中合成有机物；含碳有机物在_____（填字母）可以分解为CO2。;3）甲代表________,乙代表__________,丙代表__________ 4）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为___________ 5）丙成分除了有图中所示生物外，还有_______和_______等生物。 这些生