小学三年级上册综合实践活动 我喜爱的植物栽培技术——《多肉栽培初体验》.docxVIP

我喜爱的植物栽培技术—— 《多肉栽培初体验》 课题 多肉栽培初体验 日期：2023.5.9 主题与课时 我喜爱的植物栽培技术 设计者：王慧玲 一、课标要求(解读课标对所学知识点的要求) 综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问 题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素 质的跨学科实践性课程。本课劳动项目内容依据《中小学综合实践活动课程指 导纲要(2018)》自主开发，选择的领域是“职业体验其他”中的我喜爱的植物 栽培技术。 综合实践活动要突出自主性、实践性、开放性、整合性和连续性。本节课 在初步体验简单的种植生产劳动，能规范地使用常用的劳动工具，了解常用材 料的作用与特征，对劳动过程中遇到的问题具有好奇心和探究欲望。体会劳动 光荣，懂得在劳动中遵规守约，初步学会与他人合作劳动，珍惜劳动成果。养 成良好的个人清洁卫生习惯。主动分担环境卫生清洁。 二、学习目标 1.通过上网、询问长辈等了解栽培多肉的常识、步骤和注意事项，会与人分 享，会发现问题。 2.通过识读示意图，并根据示意图种植多肉拼盘，能在动手过程中感受团结合 作的力量，提高动手能力，明白劳动创造 的真理。养成安全劳动，规范操作 和分担环境卫生清洁的好习惯。 3.小组制定出养护计划，按计划执行养护，延续生命，通过探究养护多肉的方 法，树立的尊重生命，热爱生活，积极向上的价值观。 三、评价任务(设计活动对应学习目标，镶嵌在教学过程中，或者用教学环节对 应目标) 1.完成学习任务一 (检验目标1) 2.完成学习任务二(检验目标2) 3.完成学习任务三(检验目标3) 四、资源与建议(包含知识的前后联系与学情分析) 学生的经验：四年级学生已具备了一定的实践能力，还需要逐步提高问题意识， 寻找一些探究问题的方法，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能 够在老师的指导下，小组合作按要求完成规定的相对简单的实践活动。在有效的 活动中不断提高实践与创新的潜能。 学习重点： 通过小组合作成功完成种植多肉拼盘的活动，掌握栽培多肉的基本 方法。 学习难点： 小组合作设计一个多肉拼盘并制作，制定合理的养护计划。 活动准备： 铲子、小锥子、茶勺、气吹、花盆、多肉植物、土壤、铺面石、陶粒 五、 学习过程 课前互动《挖呀挖》 学习活动一：多肉植物我探究 习总书记告诉我们“美好的生活要靠劳动来创造”咱今天的劳动能为我 们教室增添几分色彩呢?上节课我们做了一份调查，大部分人都选择种多肉。 出示课前调查長 多肉的知识 盆土的选择 栽培的工具 栽培的方法 预设1:上网、询问大人、走进花卉市场、亲身体验…… 预设2:选择木盆、陶盆、瓷盆 …… 总结：多肉的习性“喜阳光、怕水涝、怕高低温” 看来，同学们课前对多肉都进行了充分地调查，为你们的调查研究能力点赞! 我们这节课通过小组的表现收集阳光，为我们组的多肉增添阳光。 师：我们听听多肉小博士是怎样介绍的吧!播放视频。 学习任务一：根据视频完善自己的栽培方法。 小游戏选择盆和土，巩固知识，并说明理由。 预设1:我们组选的是2号盆(有孔)。 预设2:我们组选的是颗粒土(多肉怕水涝)。 田园土适合种菜，腐叶土保水性好，颗粒土透水性最佳。 视频展示种植步骤，并请同学来摆一摆顺序，再说一说。 找出种植步骤：修根、放土、栽苗、铺面。 【设计意图：栽培之前的调查表是放在课前预习，体现了带着知识进课堂， 带着问题进课堂。目的是唤醒学生已有的生活经验,体现了课程的设计都是基 于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和吐会生活、以学生的经验和生活为 核心的实践性特点。】 学习活动二：多肉种植我实践。(指向学习目标2) 视频中是一颗多肉的栽培，我们生活种常见且好养的多肉还有：碧桃，火祭， 秋丽，姬秋丽，胧月，姬胧月。你想说点什么? 预设：好看，想多种几盆。 那就是多肉拼盘了，当下很流行的栽培方法。欣赏图片，找出拼盘与一颗多 肉的异同。 预设1:栽培方法一样。 预设2:拼盘是一幅景。 怎样景才美?引出大小搭配，颜色搭配，疏密搭配 学习任务二： 1.组内共同研究种植示意图。 (1分钟) 2.组长合理分工， 一起完成种植多肉拼盘，并由一人填写学习单。 (8分钟) 评价标准： 1.8分钟以内合作完成种植并记录。 2.桌面整洁。 3.认真倾听，评选最佳作品组。 组长根据种植步骤分配任务，共同研究种植示意图。之后开始计时8分钟。 组内合作根据种植示意图种植多肉拼盘并填表 放入陶粒 铺面.调整 颗造粒(不要满 放入修根后的多肉 我们的多肉拼盘 多肉拼盘的名字 栽培的时间地点 作品简介 (工具和材料) 组内评价 注意工具的安全使用，环境的卫生。师走进学生，指导。 拍照展示学生作品，并汇报记录表。 2名同学汇报： 组与组互评。 (评出