孔子与老子教学设计.docxVIP

孔子与老子 让我们来了解这个思想不同寻常的人。〔一〕老子其人结合教材简要了解老子其人：姓李，名耳，楚国人〔今河南人〕，曾做过东周王室管理典藏的史官。结合清源山老君岩图片了解老子的精神。全国老子像有几千尊，以清源山的最为出名，同学们能理解其中的缘由吗？〔由于一来它的历史悠久，是中国最大的宋代道教石雕，至今已有上千年；二来它雕琢得特别传神：特殊是它的眼睛，它的眼神空空的，正应了老子的自然、无为、大象无形的思想，空洞的眼神实则洞察一切；这个老子在做什么呢？他什么都不做，甚至也不思索，他是无为的，不象其它的老子像或忙着炼丹，或骑着青牛匆忙赶往哪里。〕〔二〕老子的思想同学活动：一边阅读教材，一边结合幻灯出示的《老子》摘录，归纳老子的基本思想。道可道，特别道。道生一，一生二，二生三，三生万物。有无相生，难易相成，长短相形，凹凸相盈，音声相和，前后相随。天下莫柔弱于水，而攻坚韧者莫之能胜。治大国若烹小鲜。1、“道”的哲学概念2、辩证法思想3、无为而治的政治思想解析：道是什么？〔道是抽象的，难以用语言表达，只能体会，它是天地万物的根源。道是老子哲学的最高概念。〕老子的思想有什么内在关联处？〔比方，老子为什么认为世界上最柔弱的东西可以驾驭最刚毅的、无强于有呢？由于他在发觉辩证法时洞察了物极必反的规律，所以他还说，大器晚成，大音希声，大象无刑，大成若缺，大直如诎，大巧如拙；老子为什么主见无为而治？由于他看到自然界中无为、不争的作用，柔弱胜于刚毅，那么，人也当效仿自然，不要妄为。〕古为今用 假如说孔子的学说对今日的以德治国有指导意义，那么老子的观点能否运用于今日呢？ 1987年美国总统里根在国情咨文中引用了老子的“治大国若烹小鲜”，引起了猛烈反响，《老子》一书畅销美国，一时“纽约纸贵”。同学们结合必修二所学的20世纪70年月美国的经济状况和80年月里根的执政措施，想一想里根为什么会引用老子的治国主见？〔1980年，里根当选，当时的背景是，由于二战后运用凯恩斯主义指导经济，70年月消逝了经济“滞胀”，主见削减政府干预的新自由主义抬头。里根执政，实行“三个少”的改革，削减国家对经济的干预，放松政府对企业的管制，削减税收，削减福利开支，政治无为的思想使美国经济快速好转。〕回到刚刚的选择题，如今能够理解为什么老子认为最理想的政府是人民不知道它做了些什么事的政府吗？【小结】这节课我们了解了春秋时期两位思想家和他们的主见，到了战国时期，中国思想界更是异彩纷呈，儒、墨、道、法、名、兵等家各执一词，自成一派。可以说，春秋战国是中国历史上思想最自由、最活跃、最富有制造力的时代，这些思想家生前或“遑遑然如丧家之犬”；或骑青牛，过函谷，不知所终，然而，他们的思想没有消逝，这个宏大时代的不朽精神也不会消逝！【课后阅读思索】阅读《论语》和《老子》上网阅读评论孔子和老子的文章有人认为孔子的思想有保守之处，老子的主见有消极的地方，你的看法呢？ 〖教学反思〗 1.看图学史是本课的一个特色。图片比文字更直观，且富有历史感。在学习第一目“孔子及其学说”时让同学先解读一组图片，初步形成对孔子生前身后的感性熟识，为理性分析孔子思想做个铺垫；在学习其次目“老子及其思想”时让同学观看“泉州老君岩”图片，在老师的点拨下，同学都能感受到这尊雕像的精妙和老子的“无为”思想。 共5页，当前第4页12345