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看菊花教案 教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵其次自然段。2.复习稳固汉语拼音，学会“许、放”两个生字。3.理解课文内容，激发同学对菊花的宠爱之情，感悟菊花不畏寒冷的珍贵品质。教学重点：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、识写本课2个生字。　　3、指导朗读其次自然段。教学难点：　　1.“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。　　2.“放”的笔顺。教学预备： ppt课件教学过程：一、复习稳固1、今日我们连续去公园《看菊花》，读题。2、去公园之前，我们先得把门票预备好了，瞧！这张门票上有一句话〔出示第一自然段〕，谁能读好了，谁就可以得到这张门票。(要求把句子读通顺)二、感悟课文，指导朗读〔一〕学习其次自然段 1、过渡：你们真了不得，都得到了门票，拿好门票赶快进公园吧!  2、(出示图)公园到了！你看到了什么？(公园的门口有一大片的菊花) 3、看看这些菊花都有哪些颜色呀?(出示四种菊花)菊花的颜色可真多呀！让我们走进公园去看一看。〔出示：有黄的、白的、淡绿的、紫红的〕让我们一起，一朵一朵的认真观赏看看。指名同学读,齐读。4、公园里除了黄的、白的、淡绿的、紫红的以外，还有其他颜色的菊花呢，咱们一起来观赏一番吧！〔出示：其他颜色的菊花和五颜六色〕这么多颜色的菊花在一起，我们可以用一个词说：五颜六色〕——同学跟读 〔相机出示：五颜六色：有许多种的颜色在一块〕。5、刚刚在观赏菊花图的时候，就有小伴侣发出啧啧的赞扬声，老师可以感觉到小伴侣都很宠爱菊花，如今就请你来夸夸这些菊花吧！〔出示：公园里的菊花秀丽极了！〕指名读，老师范读，齐读。〔板书：菊花美〕6、菊花穿着五彩的衣裳，是那么的美丽，似乎在比美。哟，参与比美的菊花可真不少呀，咱们一起来数一数吧！ 〔课件：“朵”图〕一朵，两朵，三朵，……好多朵菊花聚，我们就聚在一起，可以说是----一朵朵。  〔课件：“丛”图〕啊！那边还有啊，一朵一朵地数要数到什么时候啊，咱们换个词儿来数，一丛一丛地数。一丛，两丛，三丛……这就叫----一丛丛。 〔课件：“片”图〕啊！还有那么多啊！一丛一丛地也数不过来了，老师再教小伴侣们一个方法，一片一片地数。一片，两片，三片……成片成片的菊花，我们就可以说是----一片片。菊花多不多啊？〔多〕〔板书：菊花多〕 是呀，菊花“一朵朵, 一丛丛, 一片片”〔出示，范读, 声音慢慢变高.前两个”一”读第四声,后一个”一”读其次声〕数都数不过来呢！我们一齐来数。〔再次评价：哇！菊花可真多呀！〕 7、前段时间，天气突然变冷了，寒风吹在脸上，你有什么感觉？〔很冷〕小伴侣们如今都穿上了厚厚的衣裳，我们来看看这些菊花，它们有没有穿衣服？多英勇的菊花呀！谁来读这句话？〔出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢！〕练读。〔板书：菊花真英勇〕8、一片片五颜六色的菊花迎着寒风开放，谁来把这句话连起来读一读？9、一片片的菊花在一起，处处都是花的海洋，你们再来一起夸夸这又好看又英勇的菊花？〔相机出示：公园里的菊花好看极了。〕 共2页，当前第1页12