小学四年级语文19诚实与信任(第二课时).docxVIP

诚实与相信（第二课时） 四年级语文教课设计 教课目标要求： 1、正确、流畅、有感情地朗诵课文，能分角色朗诵“打电话”这部分课文。 2、指导学生经过文章中详细的语言资料，认识诚实和相信比金钱更重要的道 理。 教课重难点：“诚实”是中华民族的传统美德，是做人最最少、最基本的品 质。作者要告诉人们，“人与人之间还有比金钱更重要的东西”，那就是诚实和 相信。 一、整体回首 同学们，今日我们持续学习19课《诚实与相信》，齐读。经过上节课的学 习，我们对课文有了一个初步的认识，那谁来谈谈课文主要讲了一件什么事？ （“我”不当心撞碎了一辆小红车的反光镜，在无人了解的状况下，“我”主动 留条，要求补偿。这使小红车的主人特别感人，他说人与人之间还有比金钱更重 要的东西，那就是——诚实与相信。） 二、体验诚实（学习1－3小节） 那么，在这个故事中，大家感觉“我”是个如何的人呢？让我们回到那个夜晚，请大家读课文一到三节，在文中找出你的依照，用“——”画出。印象深刻的字词还能够圈出来。 交流：你以为文中“我”是个如何的人？ 句一：我环视周围，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。 （1）谈谈你的原由：（点词环视周围？你能演示一下吗？没有一个人— —也就是说无人了解写压写明希望——主动留条） 师：是呀，假如作者不诚实，他完好能够在无人了