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PAGE PAGE 3 狼牙山五壮士 教学设计五(2) 　　教学时间3课时。 　　教学准备 　　投影图片、投影仪、投影片。 　　教学过程 　　第一课时 　　一、引入课文，激发兴趣 　　谁听过狼牙山五壮士的故事，他们都叫什么名字呢 下面就请同学们来听狼牙山五壮士的故事。 　　二、范读课文，初识文意 　　老师范读，学生听、看，初步了解故事内容。 　　三、学生自学生字、词 　　1.按生字表记准字音，记清字形。 　　2.通读课文，结合课文理解新词词义。不理解的查字典解决。 　　3.按下面的提纲给课文分段。〔投影打出〕 　　〔1〕接受任务。 　　〔2〕诱敌上山，痛击敌人。 　　〔3〕把敌人引上绝路。 　　〔4〕顶峰歼敌。 　　〔5〕英勇跳崖。 　　四、检查掌握情况 　　1.字音：指名拼读，直读生字，注意纠正字音。如悬〔xuaacute;n〕、晋〔jīn〕。 　　2.字形：说说哪个易错。 　　如：悬上半部是县，里面两横。注意区分：寇与冠、晋与普、尸与户。 　　3.词义：提出不理解的，大家讨论，查查字典。结合上下文来理解。读课后读读写写的词语。 　　斩钉截铁：斩，砍；截，割断；形容说话做事果断不犹豫。 　　晋察冀：晋，山西简称。察，察哈尔地区。冀，河北简称。 　　4.指名读课文，按提纲说分段。 　　五、读熟课文 　　六、布置作业 　　1.抄写词语。 　　2.朗读课文。