小学四年级语文20古诗两首.docxVIP

古诗两首 四年级语文教课设计 第一课时《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 教课目的 1、学会本课的5个生字，背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 2．领会朋友之间的友谊和依依惜其他感情。 3．联合课文说明或查词典、词典，领会诗句的含义，领会诗的境界。 4．培育学生收集信息的能力、自主学习的能力、想象的能力。 教课重难点：领会诗境，训练语言。 课前准备： 学生：①收集相关李白和孟浩然平生的资料。②读熟诗歌。 教师：制作多媒体课件。 教课过程： 一、朗读古诗，导入新课 1、你们知道哪些对于朋友送其他古诗？ 2、今日我们再学习一首对于朋友相送的古诗，生读题目。 3、解题：谁送谁从哪儿出发去哪里？“之”：去的意思。 4、沟通收集的相关资料： （1）李白和孟浩然是什么人？ （2）李白和孟浩然是什么关系？ （3）、这首诗是在什么状况下写的？ 二、初读诗文，整体感知 1、请大家自由地朗诵这首诗，特别注意把注音的生字读准。 2、认读生字，每个字读三遍。 3、跟同桌一同再读这首诗，把它读流畅。 4、指名读古诗，生评论（字音、节奏等），再指名读。 三、自主感悟，研究诗意 1、谈谈哪些词的意思你不懂，师作上记号。 2、碰到不懂的地方怎么办呢？（生自由说） 3、师帮助概括：老师给大家三条求援方法： （1）看课文插图，专心思虑； （2）查学习古诗的工具书； （3）向同学求援。 4、生开始自主学习。 5、指名谈谈自己