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PAGE PAGE 2 六年级语文教案—— 第六单元练习 教案2 　　第2课时 　　〔一〕教学目标 　　训练快速默读，正确领会 杏儿熟了 的意思，独立地分段、写段意并答复下列问题。让学生感受有喜悦让大家分享的感情。 　　〔二〕教学过程 　　1．回忆本单元的阅读训练要求。 　　2．出示默读问题灯片，快速默读2分钟，用~~~~划出有关句子。 　　邻居淘淘偷摘杏儿摔下后，我是怎样想的，奶奶是怎么做的 　　默读完，指名答复，反应修改。 　　3．根据事情开展的顺序，快速默读2分钟，给课文分段。 　　独立分段--讨论汇报--统一分段。 　　4．按段写段意，提示段意应是简洁明白的句子。独立思索--同桌互说互补--试写段意--汇报交流--修改订正。 　　5．快速默读，在短文中找到杏儿熟了，让乡亲们都尝个鲜，这样，杏儿就会越结越多一句。 　　联系上下文思考理解句子意思，并讨论： 　　奶奶分杏儿给淘淘和他的小伙伴吃，我为什么有点不快乐奶奶为什么却乐意这样做 　　今年杏我儿熟了，我为什么主动把杏儿给乡亲们送去 　　从奶奶做的和说的话中，从最后我送杏儿的举动中，你感受到奶奶和我一种什么情感 　　6．朗读短文，读出让大家分享喜悦的感情。 内容总结 〔1〕六年级语文教案—— 第六单元练习 教案2 　　第2课时 　　〔一〕教学目标 　　训练快速默读，正确领会 杏儿熟了 的意思，独立地分段、写段意并答复下列问题 〔2〕2．出示默读问题灯片，快速默读2分钟，用~~~~划出有关句子 〔3〕3．根据事情开展的顺序，快速默读2分钟，给课文分段 〔4〕4．按段写段意，提示段意应是简洁明白的句子 〔5〕5．快速默读，在短文中找到杏儿熟了，让乡亲们都尝个鲜，这样，杏儿就会越结越多一句