小学四年级语文1老师您好第二课时.docxVIP

老师您好！第二课时 四年级语文教课设计 老师您好！第二课时教课目的 理解诗歌的内容，感觉诗歌的语言美，领会诗歌的思想感情，有感情的朗诵 并背诵课文。 教具准备：投电影.挂图.课文录音带. 教课过程 一.复习检查 听写词语。 指名分节朗诵课文。二.学习课文第一节 自由读课文第一节，思虑：第一节哪一句集中赞叹了教师的事业？（啊，教师的事业多么高尚！） 默读课文，思虑从哪几句话能够看出教师事业的高尚？按次序以前去后 找。 议论概括。 （1）.第一句（在昨天--------架起金桥）指导理解： a.这句话是什么意思？联合课文插图想一想，老师是铺路.架桥的吗？ 小结：人类的进步，社会的发展，是靠老师经过流传知识，教育培育出来的人材实现的，因此老师起着铺路.架桥的作用。 指导朗诵这两句。 （2）映示文字灯片）古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天 南，哪一项创建不包含着教师的辛苦！ 指导理解： a.这里：“哪个人”是指哪些人？（全部人.每一个人） “哪一项”是指多少项？（全部的.每一项） 把这两句话换成一定的说法，怎么说？ b.举例说明（名人名家都是在教师的培育下成才的。如--------） 指导朗诵这两句。 引读：教师的事业这么高尚，对社会的贡献这么大，我们对教师有什么样的感情呢？ 齐读第一节最后一句。（每当看到-------老师您好！） 指导理解：这句中哪个词语最能表现对老师的