练习３教学设计.docxVIP

练习３  [训练内容] 　　　这个练习共支配8道训练题，包括以下几项内容：　　　1.用钢笔描红。　　　2.了解“一”的变调规律。　　　3.按要求写词。　　　4.照样子扩展句子。　　　5.熟记成语。　　　6.读背谚语。　　　7.说话练习。　　　8.学写毛笔字。　　[教学要求]　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一.教学第一题〔略〕　　二.教学其次题　　　1.审题。　　　　(1)指名读题。　　　　(2)引导同学弄清晰题目的要求。　　　2.指导。　　　　(1)请同学自由试读这两行词语，留意“一”的声调转变。　　　　(2)指名读，思索：“一’’的声调是在什么状况下发生转变的?有什么规律?　　　　　(引导同学对这两行词语进行分析比较，从而悟出：第一行的前三个词语，“一’’都在词末，故仍读本调第一声；后两个词语，因“切”、“致’’这两个字念第四声，在第四声字前面的“一”应当念成其次声；其次行词语中“一”，后面的“杯”、“条”、“本”、“丝”都不念第四声，“一”在非第四声字前面声调应当变读为第四声)　　　　(3)集体读，加深体会。　　　　(4)老师小结：“一”的变调是口头上的自然转变。拼写时，声调符号仍按原调标注。书上这样标，是为了便利我们学习“一”的变调规律。　　　3.练习。　　　　接受指名读、自由读、齐读等形式，让同学反复练读，