六年级品德与社会nbsp;为平凡感动教案.docxVIP

六年级品德与社会nbsp;为平凡感动教案 课题：为平凡感动教学目标： 1、以情感人，引导同学关注平凡，体验感动。2、从生活的详情中查找令人感动的瞬间与点滴，层层推动，理解从这些事中所表达出的高尚人格与人间真情教学重难点： 1、以情感人，引导同学关注平凡，体验感动。 2、从生活的详情中查找令人感动的瞬间与点滴，层层推动，理解从这些事中所表达出的高尚人格与人间真情教学预备：感恩卡教学过程： 第一课时〔一〕范例引导同学们，人们常说：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。尽管这样，可还是有那么一些人，他们的名字永久在历史的天空熠熠生辉，他们的故事照旧妇孺皆知，耳熟能详，令人感动不已。〔课件1，名字〕你都看到了谁的名字？在他〔她〕的故事中，你捕获到了怎样的画面？〔二〕以情感人，为平凡感动1、为父母的亲情而感动同学们，历史长河，英雄辈出，老师也仅仅是从很多的英雄人物、模范人物中任凭选取了几位。每当我们想起他们，总是忍不住心潮起伏，潸然泪下。话又说回来，其实生活中能感动我们的人和事真是太多了。这是由于他们太一般了，一般得就像一粒沙、一滴水，所以从不被人留意。但是他们的所作所为同样表达着高尚的人格，让我们感受到心灵的温柔，感受到友情、亲情、人间的真情。今日，就让我们来《为平凡感动》吧！〔课件2，课题〕在很多的一般人中，有一类人，他们从我们蹒跚学步到长大成人，不知流过多少汗，受过多少累，有的可能还流过血、流过泪，但始终都无怨无悔。你们知道他们是谁吗？今日，就让我们静静地想一想，父母为你所做的令你难忘、使你感动、落泪的事。适时引导同学从别人讲的故事中说说听到了什么？是否与他〔她〕有共同的感受？我想，父母为我们所做的一切是平凡的，而且它分散在日复一日，年复一年的细小与琐碎之中，但其中却表达出最无私、最宏大的父爱与母爱。它没有豪言壮语，没有惊心动魄，只有和风细雨，只有润物无声，这就叫做“大爱无痕”。〔板书〕这就是人间最真挚、最感人、最让人割舍不了的亲情。所以，古今中外，才有了那么多思乡的忧愁与秀丽，才有了更多的感动与泪水。让我们来齐读一首小诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！”〔课件3，孟郊诗〕在茫茫人海，大千世界中，我们的父母只是微缺乏道的平凡人，但对于每一个儿女来说，他们却是最宏大的人。有时，在生与死的考验中，人们才更能感受到这种平凡而又宏大的爱。让我们来读一个催人泪下的故事，说说你感受到了什么？〔课件4，故事〕在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的盼望留给了儿子，这就是父母之爱。其实，每一位父母在灾难降落的时刻，都会做出这样的选择，只不过在风平浪静的生活中，这种宏大的父爱与母爱已转化为温存的目光、温存的话语、温柔的大手、温情的关怀，就让我们永久为这种柔情似水但又博大肤浅的平凡而感动吧！2、为别人的相助而感动同学们，成长的过程中，可能不仅仅是得到父母的关怀与关注，想想你的生活中曾经还有谁关怀过你，感动过你呢？同座之间相互说一说，沟通与沟通一下。选一两个同学说一说，然后让其他同学说说 共2页，当前第1页12