特殊教育：手帕、餐巾纸教案.docx

手帕、餐巾纸 教学内容：手帕、餐巾纸 教学目标： 1、指导学生认识手帕、餐巾纸? 2、指导学生懂得要正确并及时是使用手帕，正确使用餐巾纸， 会折叠手帕。? 培养学生良好的生活卫生习惯。 教学重难点： 重点：培养良好的卫生习惯 难点：学会折叠手帕? 教学准备?：手帕、餐巾纸? 教学过程： 一、导入：? 1、用手帕谜语导入：?? 小小花布四方方、整整齐齐兜里装。???讲究卫生天天洗、干干净净带身上。 新授： 认识手帕、餐巾纸 教师出示手帕、纸巾，问：这是什么东西?有什么用？（教师分别出示手帕和餐巾纸实物，指导学生直观感受） 学一学 学习正确使用手帕。 教师问：我们平时什么时候使用手帕？手帕脏了怎么办？ 指导回答，并纠正学生错误的用法。例如擦完汗后，手帕别用来擦眼睛等。手帕不要和钱或者钥匙等物放在一起。手帕脏了要清洗。 学习正确使用餐巾纸 师问：我们平时什么时候使用餐巾纸？ 指名回答，并纠正学生错误的用法。例如学生用完纸巾后还要注意卫生，别随便扔在地上；纸巾是一次性的，别反复使用。 学会折叠手帕 师问：手帕那么大 怎样携带呢？我们要把它折叠起来。 师先示范，后指导学生折叠手帕，注意折叠的顺序。 读一读 师指导学生读儿歌《手帕》 实践活动：练习叠手帕。 老师发给学生每人一条手帕，请学生联系叠手帕，多联系几次，最后比一比谁的手帕叠的又好又快。 教师请手帕叠的又好又快的学生叠给其他学生看。 活动延伸 学生在家中联系洗手帕，养成良好的卫生习惯。