特殊教育：数学教学设计《认识三角形》—彭艳虹.doc

月 日（星期 ）　　　　　　　总累计 课时 课 题 三角形的认识 课时 第1课时 课型 新授课 教学目标 1、认识图形——三角形，知道三角形是有三条边，三个角，三个顶点的图形； 2、让学生在生活中找到三角形的物体。 教 学 重、难点 重点：知道三角形的特点 难点：在生活中找出三角形的物体 教、学具 实物投影仪、小木棒、食物、图片 教 学 设 计 一、复习 1、基本图形：三角形、正方形、长方形。 2、说说生活中什么物体是三角形、正方形、长方形的？ 二、新授 1、出示图片，认识三角形。 （板书：三角形） 2、观察图片，说出三角形的特点。 让学生通过摸一摸三角板，说出三角形的特点： 三个顶点 三条边 三个角 总结： 4、师生动手用小木棒摆菱形。 （1） 教师示范。 （2） 学生自己练习。 5、联系实际说说周围的物品有那些是三角形的？ 三、巩固练习 1、说出这是什么动物？由什么图形组成的？ 2、找出三角形，在（ ）里打对号。 3、给下面的三角形涂上你喜欢的颜色 四、小结 这节课你有什么收获？ 教师小结：今天，我们又认识了一种新的图形——三角形，请同学们要牢记三角形的特点 板书设计 三角形的认识 三个顶点 三条边 三个角 教学反思