六年数学下册《变化的量》教案北师大版.docxVIP

六年数学下册《变化的量》教案北师大版  教学过程：  一、引入变量的概念  师：老师买了10个苹果，吃了2个，还剩？个吃了4个，还剩？个吃了7个，还剩？个  问：在老师刚刚表达的“吃苹果”这件事中有几个量？其中哪些量是转变的？怎样转变？  〔有三个量；吃的个数与剩下的个数是转变的；一个增加，一个削减。〕  师：一个量转变，另一个量也随着发生转变，可以看出，这两个量是相互依靠的变量，也可以说是相关联的量。  二、新授  师：好，下面我们一起看书p18。  1. 看第一个例子，说说这个统计表的内容是什么？  〔是小明体重转变的状况〕  年龄诞生时6个月1周岁2周岁6周岁10周岁 体重/千克3.57.010.514.021.031.5　　问：表中的哪些量在发生转变？ 年龄在变，体重也在发生转变：年龄增加，体重也在增加。  问：我们能不能用一个图象来表示这两个量之间的转变关系呢？用一个什么图表示合适呢？〔折线统计图〕  2. 看其次个例子。骆驼被称为“沙漠之舟”，这就是反映骆驼体温随时间的转变而转变的图象。请你仔细观看图象，图象中反映了哪些变量之间的关系？  〔时间、体温〕  指导同学读懂图意：  〔1〕 一天中，骆驼体温最高是多少？〔400c〕最低是多少？〔350c〕  〔2〕 一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在上升？〔4时到16时〕在什么时间范围内骆驼的体温在下降？〔0时到4时，16时到24时〕  师：骆驼的体温是随时间而呈周期性的转变。  〔3〕 其次天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系？  师：次日8时指第2天8时，与第一天8时相比，增加了24小时，应是图中的32时。  3. 看第三个例子。是蟋蟀叫的次数与气温之间的近似关系。  问：你认为它们之间的这种关系能不能用一个含有字母的式子来表示呢？  h=t÷7+3  三、引导同学举诞生活中一个量随另一个量转变的例子。  如：一天的气温随时间的转变而转变；汽车行使的路程随时间的转变而转变等。  问：你能举诞生活中一个量随另一个量转变的例子吗？  〔同学举例，只要合理，老师就要赐予确定。〕  四、课堂小结。  同学们，在我们的生活中存在着大量相互依靠的变量，其中一个量转变，另一个量也会随着发生转变，我们就称这两个量是两个相关联的量。