智慧课堂引领中职语文课堂教学改革刍论.pdfVIP

陈 红 （福建省罗源县高级职业中学，福建 罗源 350600） 摘 要：智慧课堂教育理念在中职教学中发挥着落实新课改要求、规避教学疏漏、培养智慧型教师等积极作用，对 中职语文课堂教学改革具有重要意义。广大中职语文一线教师应及时转变教育观念，积极打造中职语文智慧课堂，以提 升教学成效。文章以优化中职语文课堂教学为目标，结合高教版中职语文教学案例，从转变教学观念、探究智慧课堂、引 领中职语文教学三个维度出发，对智慧课堂的内涵在中职语文教学中的意义、现状及构建策略进行分析，以期给相关教 师带来参考。 ： 智慧课堂；教学改革 关键词 中职教育；语文教学； ： ： ： 中图分类号 G712 文献标志码 A 文章编号 1008-3561（2023）13-0073-04 2022年2月23 日，在教育部新闻发布会上，教 前、课堂、课后学习积极性，催生学生学科智慧。 育部职业教育与成人教育司司长陈子季明确指出： 二、中职语文教学构建智慧课堂的意义 “推动中职学校多样化发展，从原来单纯的‘以就业 1.解决传统中职语文课堂教学存在的问题 为导向’转变为‘就业与升学并重’，抓好符合职业教 传统中职语文课堂存在教学形式单一、师生互 育特点的升学教育。”在此背景下，中职语文教师要 动较少、学生学习兴趣低下等问题。在智慧课堂中， 立足时代发展要求，及时转变教学观念，积极构建智 中职语文教师将新兴教育理念、智慧教辅工具融入 慧课堂，以满足国家对中等职业人才的培养需求，保 课堂教学中，能借助信息技术的便捷性和优越性突 证中职学生能够获得更加多样化的发展。下面，笔者 破传统课堂教学设计的束缚，有效解决传统课堂教 结合教学实践，对中职教师转变教育观念、创设智慧 学问题。具体来说，中职语文教师可以借助PPT课 课堂的可行性策略进行探究，以期给相关研究提供 件、微课视频、思维导图等教学资源使课堂教学形式 参考。 更加丰富多元、更具吸引力，有效解决传统中职语文 一、智慧课堂的内涵 课堂教学形式单一的问题。中职语文教师可以借助 随着广大一线教师对智慧课堂的研究和实践， 信息技术为学生播放相关音频、视频等互动题目，引 “智慧课堂”的内涵越来越趋于多元化。不同教师对 导学生进行人机互动，以此丰富课堂互动形式，调动 “智慧课堂”存在着不同的解读，其中传播最为广 学生课堂参与积极性。中职语文教师还可以借助“互 泛、认可度最高的版本认为：智慧课堂之“智慧”主 联网+”的优质教育资源提出趣味性课堂问题，并借 要体现在“信息技术”与“育人”两个维度。具体来 助信息技术创设声画结合的教学情境，以此让学生 ，利用大数 激发学生学习兴趣。 说，教师在执教过程中，以新课改为依据 产生沉浸式学习体验， 据、云计算、互联网等信息技术资源打造全新教学模 2.促进中职语文智慧教育目标的达成 式，实现课前、课堂、课后教学全覆盖。以智能、高效 吴志宏教授的《呼唤有智慧的教育》一文提出： 的方式开展教学活动，打破时空限制与学科思维困 “要估价一种教育，我们最终要考察的，在于它是否 境，促进学科间的有机融合。以整体性的教学方式启 拥有智慧，因为只有教育本身有智慧，才能够培养 迪学生智慧，辅助学生构建个性化知识体系。在中职 出智慧之人，社会才能得到长足发展。所以教育中 语文教学中，智慧课堂可以理解为：教师充分利用信 的智慧，是教育的本质和灵魂。”教师是知识的传授 息技术，整合一切可利用的教学资源，以更高效、更