特殊教育：主题班会《不轻信陌生人》教学反思.docx

主题班会《不轻信陌生人》教学反思 优点： 1.以主题故事线索的形式开展教学步骤，吸引了学生的兴趣，结合了该班学生的学情与能力特点； 2.教师的教态、语态和学生的互动反应较有进步，教师能较有把握根据学生的表现调整相应的辅导方式，为学生建立了有效的学习渠道； 3.在延伸教学目标方面，能结合学生日常生活中学校区域的场景，有针对性的迁移教学目标——不轻信陌生人，从生活中引入教学最终又回归到生活中去； 4.课堂组织上能利用简单的小游戏激发学生的学习兴趣，保证了学生对课堂任务的注意力。 缺点： 缺少对学生实际生活情景中的演练与实践，多为感官上的视觉冲击； 增加对后进生的关注量和辅导量，建立有效的学习支持，明晰何为陌生人 课堂环节中间的串词需要润色和提前想好； C层学生的教学目标没有前进； 3、语文的课堂语气抑扬顿挫需要培养和练习；