幼儿园（中班）区域观察记录（科学区） (3).docVIP

区域观察记录 观察班级 中X班 观察对象 所在区域 科学区 记录人 观察时间 观察情况与记录 在科学区中，正在进行“有趣的膨胀”实验，这次实验是通过观察茶叶在泡水过程中的变化来了解物质的膨胀。 实验开始时，我为每位幼儿准备了一个小茶包和一杯温水。幼儿们被鼓励将茶包放入杯中，并观察茶叶在水中的变化。 幼儿A将茶包放入杯中，很快茶叶开始膨胀，茶包变得更大了。幼儿A惊讶地说：“茶包变胖了！” 幼儿B也尝试了同样的实验，他兴奋地发现茶叶逐渐展开，说：“茶叶好像在变魔术！” 我笑着解释：“茶叶在泡水过程中吸收了水分，所以会膨胀变大。” 评价与分析 从观察情况中可以看出，幼儿们通过实验观察，认识到茶叶在泡水过程中会因为吸收水分而膨胀变大。他们表现出强烈的好奇心和探究欲望，通过实际观察实验过程，得出了自己的发现。 实验活动有助于培养幼儿的观察能力和科学探究能力。通过亲身参与实验，幼儿们能够更深入地理解物质的膨胀现象，培养他们的观察力和实验能力。 教育策略 1.创设引人入胜的实验环境，激发幼儿的兴趣。 2.引导幼儿仔细观察，让他们积极参与实验。 3.鼓励幼儿提出问题，引导他们自主探索和思考。 4.引导幼儿用自己的语言表达观察结果，增强他们的语言表达能力。 5.在实验结束后，与幼儿一起总结实验过程和发现，强化他们的学习成果。