17 会“演戏”的玩具（教案）2022-2023学年美术三年级下册.docxVIP

17 会“演戏”的玩具（教案） 一、教学目标 了解“戏剧性”的概念，理解“演戏”玩具的特点和意义； 能够通过造型、颜色等表现手段，感受“演戏”玩具的表情和情感； 了解“涂鸦王国”网站并进行简单操作，体验用数字工具绘制的乐趣。 二、教学重点与难点 教学重点：让学生了解“演戏”玩具的特点和意义，并通过造型等表现手段感受其表情和情感。 教学难点：让学生理解“戏剧性”的概念，调动学生的想象，感受“演戏”玩具的表情和情感。 三、教学内容 1. 引入 通过介绍“演戏”玩具的概念及其在生活中的应用，调动学生的兴趣和好奇心。 2. 呈现 让学生观察几个“演戏”玩具，感受其造型、颜色等表现手段所呈现出的表情和情感。 让学生通过绘画的方式，用数字工具绘制一个“演戏”玩具，要求造型、颜色等表现手段能够准确地反映出玩具的表情和情感。 3. 操作 介绍“涂鸦王国”网站，并让学生登录； 让学生使用涂鸦工具绘制一个“演戏”玩具，进行初步的线条和颜色的涂抹； 指导学生使用涂鸦工具中的演员动作效果图，选择一些适合自己玩具的表情和动作，并将其加入到自己的涂鸦玩具中去，让自己的玩具更有“戏剧性”。 4. 总结 让学生互相展示自己绘制的“演戏”玩具，并分享自己的创意和感受。同时，让学生认识到数字工具绘制的乐趣和便捷性，并鼓励他们在日常生活中积极尝试使用。 四、教学方法 组织讨论 演示讲解 操作练习 展示分享 五、教学评价 通过观察学生的绘画作品，判断学生对“演戏”玩具特点和意义的理解； 通过听取学生的分享，判断学生是否能够准确地表达自己对数字工具绘画的感受和体验。 六、教学资源 “演戏”玩具样本 电脑、涂鸦工具 数字涂鸦网站“涂鸦王国” 七、教学安排 第一课时：引入“演戏”玩具概念，让学生了解特点和意义。 第二课时：让学生观察样本并进行绘画实践，感受“演戏”玩具的表情和情感。 第三课时：让学生使用涂鸦工具进行数字绘画实践，并体验数字工具带来的便捷与乐趣。