全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年舞阳县全真模拟试题含解析.doc

全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年舞阳县全真模拟试题 第1题：单选题(本题1分) 对一元线性回归方程回归系数进行显著性检验通常采用的方法是 A.X2检验 B.F检验 C.t检验 D.Z检验 第2题：单选题(本题1分) 受（　　）的影响，学习较长的系列材料时，开端和末尾部分一般遗忘得较少，而中间遗忘 A.倒摄抑制 B.外抑制和超限抑制 C.前摄抑制和倒摄抑制 D.前摄抑制 第3题：单选题(本题1分) 沃和诺曼（WaughNorman，1965）考察间隔时间和间隔数字对遗忘的作用，从而将痕迹消退和干扰这两个因素分离开来的研究方法是 A.记忆广度法 B.分散注意作业法 C.探测法 D.功能双重分离法 第4题：单选题(本题1分) 在遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征形式是 A.图式 B.命题 C.表象 D.产生式 第5题：单选题(本题1分) 在进行视觉实验时，视觉刺激会对视觉感受性产生影响。这种影响主要表现为 A.只有强光会降低视觉感受性 B.只有弱光会降低视觉感受性 C.强光和弱光都会降低视觉感受性 D.强光和弱光都会提高视觉感受性 第6题：单选题(本题1分) 同质性信度的主要误差源是 A.内容取样 B.时间取样 C.统计方法 D.评分者 第7题：单选题(本题1分) 提出发现学习与接受学习概念的研究者是（　　） A.加涅 B.皮亚杰 C.奥苏伯尔 D.桑代克 第8题：单选题(本题1分) 幼儿时期儿童的主要活动形式是（　　） A.适应外界环境 B.游戏 C.学习 D.想象 第9题：单选题(本题1分) 特别适用于描述具有相关结构的分类数据的统计分析图是（　　） A.散点图 B.圆形图 C.条形图 D.线形图 第10题：单选题(本题1分) 在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（　　） A.练习律 B.效果律 C.准备律 D.近因律 第11题：单选题(本题1分) 根据动机起作用的大小来划分，学习动机分为（　　） A.正确的或高尚的学习动机和错误的或低下的学习动机 B.主导性的学习动机和辅助性的学习动机 C.内部动机和外部动机 D.直接的近景性动机和间接的远景性动机 第12题：单选题(本题1分) 个体对同类刺激最小差异量的感觉能力称为（　　）。 A.差别感觉阈限 B.绝对感受性 C.绝对感觉阈限 D.差别感受性 第13题：单选题(本题1分) 在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生了无意识影响的记忆叫（　　） A.情景记忆 B.语义记忆 C.内隐记忆 D.外显记忆 第14题：单选题(本题1分) 下面不属于行为主义心理学代表人物的是 A.华生 B.斯金纳 C.柯勒 D.班杜拉 第15题：单选题(本题1分) 一般研究认为，婴儿在5～6周，出现的情绪反应是（　　） A.悲伤 B.愤怒 C.依恋 D.微笑 第16题：单选题(本题1分) 反映人在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量的注意品质是 A.注意广度 B.注意稳定性 C.注意分配 D.注意转移 第17题：单选题(本题1分) 最早通过“潜伏学习实验”证明强化不是学习发生的必要条件的心理学家是 A.班杜拉 B.托尔曼 C.皮亚杰 D.布鲁纳 第18题：单选题(本题1分) 根据布朗芬布伦纳(U.Bronfenbrenner)的生态系统理论，下列说法错误的是 A.微观系统指儿童直接接触的环境 B.环境是动态的、不断变化的 C.生态系统理论强调个体与环境的相互作用 D.外层系统包括社会意识形态、法律、文化等 第19题：单选题(本题1分) 由上图可知 A.音响不仅受声强的影响，也受声音频率的影响 B.音响仅受声强的影响，不受声音频率的影响 C.音响不受声强的影响，仅受声音频率的影响 D.音响不受声强的影响，也不受声音频率的影响 第20题：单选题(本题1分) 最简单而且最基本的表示常模的方法是（　　），有时也叫常模表 A.转化表 B.分布表 C.对照表 D.都不是 第21题：单选题(本题1分) 每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“潮润而雨”的结论，这属于下列哪种思维特性?（　　） A.抽象性 B.概括性 C.间接性 D.情境性 第22题：单选题(本题1分) 采用经验标准法编制自陈量表的典范是（　　） A.卡特尔l6种人格因素问卷 B.艾森克人格问卷 C.爱德华个人偏好量表 D.明尼苏达多项人格问卷 第23题：单选题(本题1分) 视网膜的光感受细胞是（　　） A.无足细胞 B.视杆细胞 C.双极细胞 D.神经节细胞 第24题：单选题(本题1分) 在某研究设计中，用方便分组的方