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八年级物理下册?人教版第七章 力（习题课）力力的作用效的三要素和力的示意图力力的作用是相互的 力是物体对物体的作用力的概念使物体发生形变运动快慢发生改变力的作用效果改变物体的运动状态运动方向发生改变力的单位 ： 牛顿（N）力力的大小、方向、作用点力的三要素 表示力的大小、方向、作用点力的示意图 一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用（作用力、反作用力）。力的作用是相互的两个相互的力大小相等、方向相反、在同一条直线上，分别作用在两个物体上。 第一节 力 1. 力的概念力是_______对_______的作用，产生力的作用时，至少存在_____个物体，一个物体叫___________，另一个物体叫___________。物体　物体　施力物体　两　受力物体　 注意：不接触的物体也可以有力的作用。 力杠铃是受力物体　人是施力物体　人受地球的作用力　知识点一：力【典例1】．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如表所示。其中正确的观点有(　)A正　方反　方①两个物体相接触， 就一定有力的作用 ②两个物体相接触， 但不一定有力的作用③一个力的产生要涉及两个物体④一个物体也可以产生力的作用A.②③ B．①④C．②④D．①③解析：力是一个物体对另一个物体的作用，一个力的产生涉及两个物体，两个物体相接触，但不一定有力的作用，所以②③正确。2. 力的单位 国际单位制： 牛顿，简称牛，用符号N表示。举起一个篮球所用的力约7N 托起两个鸡蛋用力约1N 英国物理学家——牛顿 一个中学生对地面的压力约为500N知识点一：力【变式训练】关于力的概念，下列说法正确的是 (　)A．彼此接触的物体之间一定有力的作用B．一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用D．物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在D　解析:力 根据力的概念进行分析：A．两个物体刚好接触，没发生相互作用，则两个物体之间没有力的作用。 B．一个物体受力时，它与其他物体不一定相互接触；例如磁铁吸引铁钉。C．彼此不接触的物体之间可能有力的作用；例如地球吸引附近的物体。D．物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在；该选项正确。 所以选D。知识点一：力3. 力的作用效果：　①力能使物体发生_______； 形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。形变　运动状态　②力可以改变物体的___________。力运动状态的改变包括两个方面：运动速度大小的改变，运动方向的改变。例如人造卫星绕地球匀速转动，虽然速度大小不变，但是运动方向时刻变化，因此卫星的运动状态是改变的。知识点二：力的作用效果知识点二：力的作用效果【典例2】力可以使运动的物体停止，也可以使静止的物体运动，我们说力可以改变物体的_______________。在跳水运动中，运动员用力向下踩踏跳板，跳板就将运动员向上弹出去，这里运动员对跳板的力的作用效果是__________________，跳板对运动员的力的作用效果是_________________________。运动状态　使跳板发生形变　改变运动员的运动状态　解析：力使运动的物体停止，使静止的物体运动，这是改变了物体的运动状态。在跳水运动中，运动员用力向下踩踏跳板，这里运动员对跳板的力的作用效果是使跳板发生形变。跳板对运动员的力的作用效果是改变了运动员的运动状态。　 【变式训练】.“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。” 该现象说明（ ） A. 力的作用是相互的 B. 力可以改变物体的形状 C. 力可以改变物体的运动状态 D. 以上说法都不对C足球的运动状态发生了改变解析 足球由静止绕过人墙钻入球门，是因为足球的运动状态发生了改变。故选C。 视频欣赏——《力的三要素》 4、力的三要素和力的示意图 结合以下实例，并尝试着做一做。不同①如图甲所示，用不同的力拉同一根橡皮筋，伸长长度　 　，说明　 　 影响力的作用效果；②如图乙所示，用大小相同的力压或拉弹簧，弹簧的形变　 　，说明　 影响力的作用效果；③如图丙，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，发现越靠近门轴推门越　 　( 选填“易”或“难” )推动，这说明　 影响力的作用效果。?力的大小　不同力的方向　力的作用点　难4、力的三要素和力的示意图【典例3】在图中，小球受到的拉力为4N。画出此拉力的示意图． 答案：如图。　【典例4】水平地面上的一个物体，受到水平向右的大小为20N的拉力F，请在图中，用力的示意图把它表示出来。 答案：如图。　知识点三：力的三要素和力的示意图【小结】力的示意图的画法 ①确定受力物体：通常用一个方框来表