《规范权力运行》教学课件.pptxVIP

规;本课主人公：郭某 职务：某地派出所所长 （派出所是公安机关的基层组织，属于国家机关） ;新闻一：2020年，郭某从大年初二开始参与疫情防控，郭某吃住在所里，安排布置人员工作任务，协调村居社区进行线索核查，亲自参与高速口检查站执勤工作。高强度工作使郭某同看起来很憔悴，大家劝他回去休息，但他说“我是党员、是所长，这是我应该做的。”;;设置国家机构;①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民； 如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。; 我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”;; 郭某利用曾对辖区内企业的帮助，通过民间借贷获取大额回报；违反国家法律法规，私设“小金库”，非法占有公共财物，数额巨大；利用职务便利，为他人谋取利益，非法收受财物，数额巨大。; 郭某身为国家机关的工作人员，严重不负责任、不正确履行职责，导致相关嫌疑人逃避法律的惩处，严重损害司法公正；为徇私利，他对黑恶势力犯罪不立案、不调查，压案不查。; 2021年8月，依据《监察法》《公职人员政务处分法》等有关规定，经当地县纪委监委研究，并报市纪委监委批准，收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉款物随案移送。 2021年12月，当地县法院一审判决被告人郭某犯贪污、受贿、徇私枉法、玩忽职守罪，合并执行有期徒刑六年六个月，并处罚金人民币40万元。;2、宪法如何规范权力运行？▲;为什么要规范权力运行;1、规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 2、凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。3、让权力在阳光下运行，可以防止权力滥用，杜绝腐败。 4、权力就是责任，责任就是担当。 5、中国共产党领导人民制定宪法和法律,也可以任意修改宪法和法律。 ;第二关：连连看，请找出下列漫画对应的正确启示;结合所学知识，你赞同谁的说法，并说明理由。;语言能力是每个人必须掌握的基本能力。语文教学对促进学生语言能力的发展有至关重要的作用。新课改背景下，语言能力的提升是小学语文教学的重要目标之一。因此，在小学语文教学中，教师要充分认识到发展学生语言能力的必要性，并采取有针对性的措施。语文教学应该指向人的生命本体，指向表现、创造、发展的言语人生、诗意人生。由长江文艺出版社出版、王崧舟著的《语文的生命意蕴》一书，凝结了作者几十年的经验与智慧，汇聚了作者十年“诗意语文”探索的智慧与精华。?　　本书从六个方面详细分析了细读文本的策略，围绕“诗意”展开。全书共分为六辑，第一辑谈“境界”，第二辑谈“诗意”，第三辑谈“ 儿童”，第四辑谈“ 语用”，第五辑谈“文化”，第六辑谈“知音”，全面阐述了作者的教育观、教学观和学生观，重点阐述了关于语文教学的理念和实践。这本书让我们清醒地认识到：语文的要义在于指向人的诗意生命。作者在书中流露出其对教育的热爱和追求，对语文的情怀和对学生的关怀。?　　在研读《语文的生命意蕴》的基础上，结合新課改对发展语言能力的要求，笔者认为可以从五个方面培养小学生的语言能力。一是培养学生的倾听能力。倾听是理解语言内涵的前提，在日常教学中，教师要努力培养学生的倾听习惯，要使学生充分认识到，语言和听之间是有紧密联系的；不仅要让学生多听，还要督促他们在听的时候多思考，重点思考讲话人所表达的意思。有了这样一个过程，学生不仅能与作者产生情感共鸣，同时也能提升自己的语感。二是培养学生的实践能力。语文是一门实践性很强的学科，教师在教学中要引导学生勇于表达自己的想法，尤其要将自己的真实感受在课堂上表达出来。学生有了这样的经历后，思维会更加活跃，思考问题的积极性会进一步增强，在课堂上交流探讨的机会也会更多。三是培养学生的写作能力。语言能力的发展，关键在于学生如何灵活地运用语言，培养学生的写作能力则是最终的落脚点。教师要鼓励学生多阅读名篇佳作，不断丰富积累，要拓宽学生想象的空间，训练其思维。四是创设合适的情境。教学情境对学生语言能力的发展有重要作用，教师要创设合适的教学情境，做到寓教于乐。这既符合学生认识事物的规律，又有利于其语言思维的发展。五是拓宽发展语言的渠道。语文作为一门综合性学科，和社会的联系非常紧密。教师除利用课堂时间教授学生知识外，还要想办法拓宽学生识字、表达、写作的渠道，充分发挥社会生活大课堂的作用。?　　作者在《语文的生命意蕴》一书中，以理论阐述和实践探索的方式解读了“诗意语文”的内涵，并详细阐述了教师开展语文教育教学的方法。阅读该书，读者能够感受到语言文化的强大力量，这对引导学生学习语文知识和培育其语文核心素养具有重要的价值，对新课标导向下的语文教学创新也具有一定的借鉴意义。