《传情达意的贺卡》教学课件.pptxVIP

岭南版初中美术 七年级上册 第三单元 第5课传情达意的贺卡请同学们在学习前做好以下准备：1彩色卡纸、剪刀、胶水或者双面胶、其他做贺卡相关的综合材料。2铅笔、橡皮擦、勾线笔、彩色用具。3如果有收藏的贺卡也可以准备好。请欣赏有声贺卡：庆祝中国共产党成立100周年贺卡 是遇到喜庆的日子或事件表示问候的一种卡片。节日卡、生日卡、友谊卡、尊师卡等许多种类。如何制作一张好看的贺卡？形式美情意美选择主题、确定内容请同学们选择好想做的贺卡主题吧！祝福卡、感恩卡、生日卡结构新颖，造型美观双页式单页式异形式一版成型式改变长短和形状就可以有不同的效果哦任务一：一版成型贺卡剪、折·请同学们通过剪、折出一版成型贺卡。（可以根据设计改变长短或者形状）·注意构图，为后面创作和添加祝福文字留下空间。!使用剪刀工具要注意安全！附加成型式任务二：完善贺卡结构·同学们可以根据刚才制作的贺卡基础上，剪贴符合主题的装饰内容，完善你们的贺卡。·注意构图，为添加祝福文字留下空间。!使用剪刀工具要注意安全！牵拉结构式主题、文字：艺术字体花边、纹样：点线面装饰纹样装饰，表达情意任务三：添加文字、纹饰，完善贺卡·请同学们根据贺卡的主题，添加、设计符合主题文字纹样装饰。·书写美观协调的祝福语，最终调整完成贺卡。你学会了吗？选择主题、确定内容注意：1、贺卡结构新颖2、贺卡造型美观、符合创作主题3、装饰合理，构图饱满4、内容祝福真诚打动人心结构新颖，造型美观纹样装饰，表达情意作业展示方式请同学们用UMU平台扫描上交作业，期待你的分享~作业要求：1、采用照片格式上交 2、请命名：姓名+作品名 称+学校班级礼仪 是中华民族的传统美德。用贺卡去表达祝福吧！小彩蛋电子贺卡的制作方法语言能力是每个人必须掌握的基本能力。语文教学对促进学生语言能力的发展有至关重要的作用。新课改背景下，语言能力的提升是小学语文教学的重要目标之一。因此，在小学语文教学中，教师要充分认识到发展学生语言能力的必要性，并采取有针对性的措施。语文教学应该指向人的生命本体，指向表现、创造、发展的言语人生、诗意人生。由长江文艺出版社出版、王崧舟著的《语文的生命意蕴》一书，凝结了作者几十年的经验与智慧，汇聚了作者十年“诗意语文”探索的智慧与精华。?　本书从六个方面详细分析了细读文本的策略，围绕“诗意”展开。全书共分为六辑，第一辑谈“境界”，第二辑谈“诗意”，第三辑谈“ 儿童”，第四辑谈“ 语用”，第五辑谈“文化”，第六辑谈“知音”，全面阐述了作者的教育观、教学观和学生观，重点阐述了关于语文教学的理念和实践。这本书让我们清醒地认识到：语文的要义在于指向人的诗意生命。作者在书中流露出其对教育的热爱和追求，对语文的情怀和对学生的关怀。?　在研读《语文的生命意蕴》的基础上，结合新課改对发展语言能力的要求，笔者认为可以从五个方面培养小学生的语言能力。一是培养学生的倾听能力。倾听是理解语言内涵的前提，在日常教学中，教师要努力培养学生的倾听习惯，要使学生充分认识到，语言和听之间是有紧密联系的；不仅要让学生多听，还要督促他们在听的时候多思考，重点思考讲话人所表达的意思。有了这样一个过程，学生不仅能与作者产生情感共鸣，同时也能提升自己的语感。二是培养学生的实践能力。语文是一门实践性很强的学科，教师在教学中要引导学生勇于表达自己的想法，尤其要将自己的真实感受在课堂上表达出来。学生有了这样的经历后，思维会更加活跃，思考问题的积极性会进一步增强，在课堂上交流探讨的机会也会更多。三是培养学生的写作能力。语言能力的发展，关键在于学生如何灵活地运用语言，培养学生的写作能力则是最终的落脚点。教师要鼓励学生多阅读名篇佳作，不断丰富积累，要拓宽学生想象的空间，训练其思维。四是创设合适的情境。教学情境对学生语言能力的发展有重要作用，教师要创设合适的教学情境，做到寓教于乐。这既符合学生认识事物的规律，又有利于其语言思维的发展。五是拓宽发展语言的渠道。语文作为一门综合性学科，和社会的联系非常紧密。教师除利用课堂时间教授学生知识外，还要想办法拓宽学生识字、表达、写作的渠道，充分发挥社会生活大课堂的作用。?　作者在《语文的生命意蕴》一书中，以理论阐述和实践探索的方式解读了“诗意语文”的内涵，并详细阐述了教师开展语文教育教学的方法。阅读该书，读者能够感受到语言文化的强大力量，这对引导学生学习语文知识和培育其语文核心素养具有重要的价值，对新课标导向下的语文教学创新也具有一定的借鉴意义。