统编版语文五年级上册《26 忆读书 》（教学设计）.docxVIP

26 忆读书 【教学目标】: 1.会认“浒、传”等16个生字，会写“津、豪”等13个生字。掌握“津津有味、索然无味”等词语。 2. 整体感知作品，理清记叙的顺序，把握课文记叙的主要内容。 3.了解作者及其代表作，把握文章要点，更好地理解“读书好，多读书，读好书”这一中心。 4.通过多种朗读形式，品味文中富有感染力的语句，感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感。理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣。 【教学重点】: 1.把握重点词语的意思，掌握多音字。 2.理清记叙的顺序， 【教学难点】: 通过多种朗读形式，品味文中富有感染力的语句，感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感。 【教学准备】: 课件 【教学时间】: 2课时 第一课时 【课时目标】 1.会认“浒、传”等16个生字，会写“津、豪”等13个生字。掌握“津津有味、索然无味”等词语。 2. 整体感知作品，理清记叙的顺序，把握课文记叙的主要内容。 3.了解作者及其代表作，把握文章要点，更好地理解“读书好，多读书，读好书”这一中心。 【教学过程】 一、引入。 1.今天我们学习第26课，《忆读书》。（板书课题）“忆”是回忆的意思。读书就是回忆读书的经历和感受，这篇课文的作者是著名的儿童文学作家冰心奶奶。冰心原名谢婉莹，现代作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，笔名冰心，取自一片冰心在玉壶。 2.