部编版道德与法治小学三年级上册 父母多爱我.docxVIP

10《父母多爱我》教学设计 马营镇长青希望小学 刘青 一、教学目标 1.知识与技能目标：能够感受到父母默默的爱，懂得感恩父母；能够从细微 处发现父母的爱，提高对爱的感受能力，培养初步整理收集资料的能力，与家长、 同学沟通交流的能力和清楚明白的语言表达能力。 2.过程与方法目标：在收集、讲述父母爱我们的故事中，理解父母的爱，感 受父母的爱。 3.情感态度与价值观目标：感受父母对自己的疼爱，懂得感恩父母的付出， 激发学生对父母由衷的爱。 二、 教学重点难点 教学重点：从父母为我们做的一些普通的小事上，感受父母的爱，激发学生 对父母的爱与感恩。 教学难点：用具体事例表达真情实感，学会表达对父母的爱。 三、 学生情况分析 三年级的学生年龄多在8至9岁之间，父母是他们目前最重要的陪伴者。通 过平时的观察与了解，他们的生活自理能力还不够强，所以生活上很依赖父母， 但是他们的自我意识逐渐增强。他们的认知水平决定了他们目前还是以形象思维 为主，思维直观、具体。 四、 课时安排 共一课时 五、 教学过程 ( 一)歌曲导入 1.播放歌曲《我爱爸爸和妈妈》。 2.提问：同学们听了这首歌你有什么感受? 3.引出课题《父母多爱我》。 (二)发现爱 1、 生活中爸爸妈妈为我们做的每一件事，看似是普通的，里面藏着对我们的爱， 用心想一想，爸爸妈妈每天都为我们做了哪些事? 2、 你为爸爸妈妈做了什么事情呢?我们一起来玩个游戏，这个游戏叫做爱的天 平。 3、 欣赏三幅图片，你感受到什么?引导学生感受父母的爱。 (三)走进故事 1.自由读故事《妈妈喜欢吃鱼头》 2.思考：妈妈和外婆真的喜欢吃鱼头吗? 3.在生活中你还发现爱藏在了哪里呢? (四)感受爱 1.配乐朗读爸爸妈妈写的信。 2.请同学们在信纸上写下对父母说的话，回家把这封信送给爸爸妈妈。 (五)情感升华 同学们，父母的爱无处不在，只要留心，我们就能够体会的到，让我们一起来 读读这位同学发自心底的声音吧。 师生齐读《妈妈的爱》。 六、 总结 孩子们，在这节课里，你们收获了父母对我们的爱，在生活中这份爱无处不在， 这颗亲情树寄托了满满的爱，只要我们细心发现爱，用心感受爱。 七、作业设计 用实际行动来表达对爸爸妈妈的爱。 八、 板书设计 10 父母多爱我 发现爱 感受爱 九、 课后反思 课堂上让学生成为学习的主体，充分调动学生的积极性，教学过程以学生的 主动探索和发言为主，使学生成为课堂的主人，把时间留给学生、把空间留给学 生、把自由留给学生。在思考小组交流这一环节，提倡他们独立思考，畅所欲言， 明白父母是我们最亲爱的人，我们要学会体谅父母。在最后活动环节把课堂延伸 至家庭，意在为孩子创造一些与父母直接交流、沟通的机会，让学生在日常生活 中积极主动表达对父母的爱，融洽与父母的关系。