部编版道德与法治小学三年级上册 心中的“110”.docxVIP

部编版小学道德与法治三年级上册 《心中的“110”》教学设计 设计者 ： 张振宇 所在单位：枣庄市教育科学研究院 1 教学设计 心中的“110” (第一课时) 一 、课程标准 1.体会生命来之不易。 2.知道应该爱护自己的身体和健康。 3.知道日常生活中有关安全的常识，有安全意识和基本的自护自 救能力。 二、 活动目标 1. 通过场景模拟、参与游戏、观看视频等活动，体会生命之来之 不易。 2. 通过小组讨论、合作探究的方式，学习保护生命安全的技能， 提高分辨能力，不轻信陌生人。 3. 通过场景模拟，初步认识身体侵害发生的前兆以及社会的复杂 性，学会自护自救的方法。 三、 学习过程 ( 一)导入 好，同学们，我们上课。大家请看黑板，黑板上贴着一个非 常漂亮的盾牌对不对?大家一起来说一下这是块什么盾牌，安全 盾牌。 (板书安全) 安全就是意味着我们免受伤害，=我们上节课学了很多关于安 全的知识，哪位同学能帮我回顾一下上节课，我们学会了哪些关 2 于安全的技能呢。 【生答：平安出行，防止溺水，防火灾】。 除了刚才说的一些安全注意事项，生活中还遇到过哪些其他 的安全注意事项，或者说还有哪些安全隐患呢? 【】 你们说的都很对，那老师给你们一个场景，同学们看一看这 个小场景有没有安全隐患。 (换装，扮演快递员) 情景游戏： 今天你这位小朋友一个人在家。请问有人吗?有你们家快递， 麻烦开下门。请问你怎么办呢? 【生答】 (针对各种答案进行复述讨论) 刚才的场景里，送快递的陌生人可能就是一个快递员，但也 可能是骗子，小偷或者人贩子，那这就要求我们时刻注意安全隐 患，提高警惕意识 (板书警惕)。 那今天我们这节课要比一比赛一赛，哪些同学最有安全意识， 警惕性最强，面对安全隐患的时候最多最好。 分成四个组 (PPT)。 (二)防拐骗 分组游戏，四个组有不同的任务， (PPT), 1、修理工师傅来敲门。 2、 公车上， 一位陌生老奶奶送给你一瓶饮料。 3、 陌生阿姨要送一个平板电脑给你，但是你必须要输一下你 3 的指纹，还要扫描一下脸。 4、 陌生大伯向你问路，还要我们带他过去。 游戏的规则是每组选出一位同学来扮演陌生人，另外四位同 学扮演小朋友。好，那我们来看一下最后哪个组最有安全意识， 警惕性最强，能想到最好的解决方法。开始吧。 (指导学生) 1、 【生答】 那老师也想了几个，你们看看好不好， ***电视、假装家人。 2、 【生答】强调 一定要保护好个人隐私，提高警惕性。 3、 【生答】 4、 选一组上台表演 小结：无论是陌生人敲门，陌生人送礼物，还是陌生人问路， 我们都表现出了很高的警惕性， (PPT 标题)。得出结论：生活当 中，我们不要轻信陌生人。 (三)检测拓展 跟陌生人上车情景，分组讨论，引出拨打110(板书110)得 出结论：说明110的小警灯一直亮在我们心里。 换AI 换脸技术场景，继续深化警惕意识 (PPT)。 布置小作业：第一、回家把AI 换脸的事情讲给爸爸妈妈，告 诉他们也要注意隐私安全，保持警惕，不要轻信。第二、和爸爸 妈妈约定一个危险信号，举例子。 展示放拐骗的技能小口诀， (PPT) 打着节拍跟读。 深化内容，由放拐骗到发生拐骗怎么办， 4 视频给大家，我们一起看看那个被拐骗的小女孩是如何实现 自救的。 (PPT- 视频) 总结视频内容：大家说她假装听话跟着走，是不是头脑很(板 书冷静), 一 直在寻找(板书时机),遇到警察之后是不是表现 的很勇敢，行动很(板书勇敢),接着把自己平时记住的详细的 信息都告诉警察，说明她平时很(板书细心),有观察力。 (四)防侵害 同学们，我们刚才说的陌生人敲门啊，骗我们吃东西啊、骗 我们跟着走啊等等都是我们平时遇到过的或者听说过的，我老师 这里还有个案例是大家平时不常接触的，我们 一起来看 一 下 (PPT)。 展示几个预警警报， (PPT), 也就是说如果发生了这些警报 中的事情，那我们就的高度警惕了，这时候一定要保持冷静，大 胆决绝，寻找时机，勇敢逃脱。我们一起来看一下这些警报。 选择预警警报游戏。 小结：以后只要有安全警报响起的时候，我们就要高度警惕， 保护好自己的安全，防止案例中事情的发生。 (五)总结 好，同学们，我们现在来看一下哪个组的小盾牌最多，好， 我们把这个大盾牌送给他们好不好，大家鼓掌，祝贺他们，也祝 贺我们所有的同学。经过这节课的学习，我看大家都变成了能安 全保护自己的小卫士，110和警察叔叔可以为我们解决困难，但光 靠110和警察是远远不够的，因为现实中情况千变万化、错综复 5 杂，我们更要靠自己提高警惕来防范危险发生，让心中常有110, 让心中的110警灯常亮。 (板书心中)。同学们，那遇到安全问 题怎么办呢(回顾板书内容),冷静、时机、勇敢