小学数学_【课堂实录】3的倍数的特征教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教学设计】3的倍数的特征_数学_小学_ 教学目标 1、使学生认识和掌握3的倍数的特点，能正确应用3的倍数的特征判断一个数是不是3的倍数，并能解决一些简单的实际问题。 2、使学生经历探索和发现3的倍数的特征的过程，培养观察比较和分析概括等思维能力，积累数学活动的经验，提高归纳推理的能力，进一步发展数感。 3、使学生主动参与探索、发现规律的活动，获得探索数学结论的成功感受，体验数学充满规律，体会数学的奇妙，增强学习数学的积极情感。 教学重难点 重点：认识3的倍数的特征。 难点：研究并发现3的倍数的特征。 教学准备 计数器教具和学具、百数表、数字卡片。 教学过程