小学信息技术_宣传海报的设计与制作 教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 5 PAGE 《5.3图像信息的采集与加工》教学设计 [课标解读] 本节的课程标准要求学生根据需求来选择适当的加工软件来处理图像信息，呈现主题，表达意图。在日常生活中善于发现周边的美，学会审美，甚至能够创造美，能够利用信息技术来解决学习与生活中遇到的实际问题。 [教材分析] 本课选自普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》（必修）第五章第三节，学习的内容包括：图像的类型与格式、常用的图像采集的方法、图像加工工具的类型以及Photoshop软件的简单使用。重难点是运用Photoshop软件对图像进行简单加工，如抠图、图片合成、美化等，能简单的设计制作出自己的作