小学美术_【课堂实录】儿歌变画教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《儿歌变画》教学设计 一、教学目标 知识与能力：能够为自己喜欢的儿歌配画。 过程与方法：能够根据所选的儿歌内容进行配画，画面自由、大胆，色彩和谐，构图合理。 情感态度与价值观：通过感受儿歌、给儿歌配画，了解优秀的文化传统，增强民族自豪感。 二、教学重难点 教学重点：学会构图，画面主体突出，色彩和谐，画面完整。 教学难点：能够根据儿歌构思画面。 三、课前准备： 老师：收集一些孩子们耳熟能详的儿歌配画作品供学生参考。 学生：收集自己喜欢的儿歌和各种作画工具材料。 四、教学策略 教学中以激发学生兴趣为主，通过学生喜欢的儿歌图画“连连看”来调动学生的学习兴趣。运用直观的演示，学生可以更清楚地了