小学体育人教五年级全一册第七章武术武术全国公开课.pptx

主目录CONTENTS123457教学手段教学重难点教学过程指导思想教学目标延时符6教材分析学情分析 1.指导思想延时符本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想，根据大学生生理和心理的特点，运用现代课堂教学理论，充分展示武术操的时尚性和健身性，从各方面让学生感到武术操的身体控制与节奏感的完美结合；培养学生学习武术操的能力，吃苦耐劳、持之以恒的精神和学生勇于表现、善于表现、具有现代感的意识 2.教材分析武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱第一点：学生通过这套武术操的演练得到美育熏陶第二点：把姿态教育和培养武术操的兴趣放在目标的首位第三点：注重发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感第四点：延时符 3.学情分析（1）本次课的授课班级是大一公体的学生。（2）生理、心理的发育基本完成，思想日渐成熟，情感基本趋于稳定，对体育有比较高的认识。（4）激发爱国热情，发挥学生的主体作用，更好的促进课程目标的实现。（3）很多学生对武术操特别感兴趣，通过对武术操的学习，能使体能得到锻炼，延时符 4.教学目标TITLE3、情感目标：通过学习，培养学生崇尚武德德精神，激发学生的民族自豪感。逐步培养学生顽强、勇敢、拼搏的精神。1、认知目标：通过巧妙的场景设置和运用新颖的教学手段，使学生对武术操有一定的认识激发学生的运动热情和对中华民族传统体育项目的热爱2、技能目标：通过学生观察模仿，相