苏教版小学语文第六册教案3　庐山的云雾1500字.docxVIP

苏教版小学语文第六册教案3　庐山的云雾1500字 教学目标： 1. 掌握词语：雾、浓厚、盘旋等，并能在作文中运用自如。 2. 通过阅读课文，让学生了解庐山的云雾奇特景观，引导学生思考大自然的魅力。 3. 提高学生的语文阅读能力及综合素质。 教学重点： 阅读理解，文字抒情。 教学难点： 词句的分析与概括，诗意的把握。 教学具体过程： 一、导入 调查生活中的大自然景物，如海、山、河、云等，让学生说出自己对它们的感受，并引导学生思考大自然的魅力。 二、阅读课文 1. 师生共同朗读。 2. 理解课文。 （1）依次读两遍，师生共同解释课文中的生字生词。 （2）读一遍，学生回答以下问题： a. 何为“庐山云雾”？ b. 为什么说“庐山云雾”大名鼎鼎？ c. 经过庐山可以看到什么？是为什么？ （3）学生自读一遍，然后用自己的话复述课文。 三、活动设计 1. 创作比赛 鼓励学生创作一篇以“庐山云雾”为主题的作文，可配合图画，字数不少于100字。让学生选出其中的优秀作文展示，并评选出最佳作品。 2. 观察云雾 如果学校在山区，可以带学生到附近山区观察云雾，让学生想象庐山的云雾，进行创作抒发感受。 3. 阅读比赛 教师选出与庐山云雾主题相关的诗词，让学生朗诵，并比较其含义之异同，以增强学生综合理解能力。 四、教学总结 本课通过阅读课文、自主思考、图画绘制等多种方式，让学生真实感知庐山的妙处。庐山云雾以其奇特的景观成为当地的一张名片，同时，它也使我们想到大自然的神奇与魅力。在未来的生活中，希望学生能够更加重视自然环境的保护，爱护自然，珍爱生命。