四年级上册数学教案－第八单元 2　摸球游戏｜北师大版.docxVIP

四年级上册数学教案－第八单元 2　摸球游戏｜北师大版 教学目标 能够掌握“摸出相同球”的方法，运用在游戏中 培养学生的观察能力，注意力和动手能力 培养学生的团队协作精神和沟通能力 教学重点 学生能够准确地摸出相同的球 学生能够认真观察每个球的图案是否相同 学生能够积极与同伴合作，并有良好的团队协作精神 教学难点 学生对球的观察能力和动手能力的培养 学生在合作中的沟通和协作能力的培养 教学准备 板书：摸球游戏 教具：球 教学过程 导入新课（5分钟） 老师告诉学生今天要教的是摸球游戏，然后向学生介绍游戏规则并展示几个球的样子。 游戏规则（5分钟） 将教具球放到桌子上并让学生观察。 先让一个学生摸一颗球并拿到手上，然后再从其他球中选择一颗摸，看看这两颗球的图案是否相同。 如果相同，则该学生得到这两颗球，并再从其他球中选取一颗；如果不同，则该学生需要放回先前选的球。 然后轮到下一个学生进行这个游戏，选择的球不能与之前的学生选择的球相同。 实践活动（30分钟） 老师放下20个球，让学生两两分组进行游戏，每一组需要摸5个球，看看谁的球最多。 游戏反思（10分钟） 老师询问学生在游戏中的感受，让学生可以就游戏过程中的情况进行交流。 让学生归纳游戏中的技巧及注意事项，例如如何快速准确地找到相同的球。 让学生分享和讨论游戏中的困难和问题，以及如何克服这些困难和问题。 课后作业 练习摸球游戏，提高自己的速度和准确度。 阅读教科书相关章节，加深对数学知识的理解。 教学总结 本课时的摸球游戏不仅能够增强学生的观察能力和动手能力，同时也能够培养学生的团队协作和沟通能力。在日常教学中，老师还应该广泛运用这些实践措施，更好地激发学生的学习兴趣和积极性。