Unit Two My family A Lets learn let’s chant (说课稿）-2022-2023学年英语三年级下册.docxVIP

Unit Two My family A Let’s learn let’s chant (说课稿) 一、教材分析 本节课是英语三年级下册的Unit Two My family A Let’s learn let’s chant。本节课旨在通过让学生学习与家庭有关的词汇、学习家庭成员的称呼以及介绍自己的家庭成员等活动，让学生学会简单地介绍自己的家庭。 二、教学目标 能听、说、认读family (family会读、家庭)、father (爸爸)、mother (妈妈)、grandfather (爷爷)、grandmother (奶奶)、brother (哥哥)、sister (姐姐)七个单词，并理解其含义； 能正确运用所学单词介绍自己的家庭成员； 能在听、说上理解并简单表述Let’s learn let’s chant的歌谣。 三、教学重难点 教学重点：family、father、mother、grandfather、grandmother、brother、sister的听、说、读、写，并在语境中正确运用； 教学难点：在简单的语境中介绍自己的家庭成员。 四、教学准备 课件、带有全家福的图片、翻翻书教具、教师配备麦克风 五、教学步骤 （一）Warming up 利用课件中的全家福图片，引导学生谈论图片上的人物、他们之间的关系，并问及学生们自己的家庭； 出示PPT上的图片，让学生观察并回答问题，以激发学生对于本节课内容的兴趣。 （二）Pre-task 准备一份名字的单词表，随机向学生询问，利用学生所说的名字，再让学生介绍这个人的家庭，以此来引导学生学习家庭成员的称呼。 （三）While-task 利用PPT上的图片，带领学生一起学习家庭成员的单词； 在学习单词的基础上，教授“介绍家人的用法”，从最简单的自我介绍开始教起，逐渐引导学生学会介绍自己的家庭； 利用翻翻书教具，加强学生对于家庭成员的单词记忆和理解； 播放Let’s learn let’s chant的音频，让学生跟读并模仿，掌握歌谣内容。 （四）Post-task 在课堂结束前，让几位学生上来分享自己家庭成员的照片，并说一下他们的名字和关系，来检测学生的掌握程度。 六、课堂作业 默写本堂课所学的单词及其含义； 将自己家庭成员的照片拍照并打印，下一堂课交给老师。 七、教学反思 本节课教学效果较好。在教学过程中，我注重活动与讲解的结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习新单词，加深对于家庭成员的单词记忆和理解，尤其是通过让学生分享自己家庭照片的方式进行巩固，让学生在交流中加深对于所学内容的印象和理解，并增强学生的表达能力，引导学生在参与互动中获得积极的学习体验。