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PAGE PAGE 9 和时间赛跑3 　　教学要求： 　　1、掌握生字 　　2、理解课文内容，朗读课文 　　3、由关键字理解文章的深刻含义 　　4、搜集和理解有关的时间名言、谚语，与同学们在课内外进行交流 　　教学重、难点： 　　1、理解课文内容，认识时间的珍贵 　　2、理解关键句子 　　课时划分：一课时 　　教学设计〔过程〕： 　　一、导入： 　　二、自读课文 　　解决疑难： 　　三、学习课文 　　引导：理解课文内容 　　提示：师：看了题目大家有什么疑问 　　生答： 　　师：这节课我们就来一起解决这些疑问，下面我们就先读一读课文，自己先理解一下〔注意解决文中的生字和不懂的生词，同学之间可以互相交流、讨论〕 　　生读文〔自由阅读〕、解决问题 　　师帮助解决特殊词意： 　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；光阴似箭；日月如梭；受益无穷 　　师：请同学们自由读书〔要求读通顺，流利。〕 　　生：自由读文 　　师：请同学们默读课文〔思考：课文讲了哪些事 〕 　　学生汇报自学情况。学生发言后师相机予以指导． 　　师明确：课文写我沉缅于失去外祖母的痛苦之中无法自拔，爸爸开导我，让我认识到时间过去后再也不会回来了．我产生了与时间赛跑的思想并和时间进行赛跑，从中受益无穷，认识到假假设你一直和时间赛跑，你就可以成功。 　　(课文长，根据学生自学及汇报情况，有选择地进行讲解分析。)