最新整理北师大版五年级语文上册教案《迟到》教学设计之一.docxVIP

PAGE PAGE 7 北师大版五年级语文上册教案 迟到 教学设计之一 　　教学目标： 　　1、能自主学习生字新词。通过阅读，理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱，改掉迟到习惯的过程，感受父亲这份既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感谢之情。 　　2、运用已经掌握的品词析句的阅读方法，在小组合作交流的根底上学习多角度思考问题。 　　3、通过学习，能在理解课文的过程中受到情感的熏陶，认识改正错误、从小养成好习惯的重要性。 　　教学准备： 　　1、预习课文。 　　2、查阅作者的资料，尤其要关注有关作者成绩的资料。 　　教学过程： 　　一、谈话导入，激情诱趣 　　1、利用上课之前的这段时间咱们来背上几首诗词。 　　2、评价。过渡：其实，我国古代的着作中有很多名句很富有哲理，也值得大家诵读。史学名着， 左传 中就有这样一句话：人非圣贤，孰能无过，他的意思是说 　　3、是的，谁都会犯错，那天我就出错了怎么样你有过犯错的经历吗敢在这么多人的面前说说吗 　　过渡：人非圣贤，孰能无过，人人都会犯错，这并不稀奇，着名作家林海音小时候就经常犯这样一个错;一;;一;迟到，今天我们就来学习这一课，相信能带给你启发。 　　二、检查预习、整体感知 　　1、课前大家已经进行了预习，现在同桌互相检查读课文的情况。 　　2、汇报读书情况。 　　3、预习了，刚刚我们又进行了再次阅读，谁能说说，你读懂了什么