认识大于1元的人民币【说课稿】苏教版一年级下册数学.docxVIP

认识大于1元的人民币（说课稿） 一、教学目标 1.认识大于1元的人民币，并能正确识别并说出大于1元的人民币面额。 2.计算不同面额人民币的总数。 3.了解使用人民币消费的常识。 二、教学重点 1.认识大于1元的人民币。 2.能计算不同面额的人民币总数。 三、教学难点 1.能够正确识别并说出大于1元的人民币面额。 2.灵活应用计算不同面额人民币的总数。 四、教学准备 教学课件及其PPT 人民币模板及其实物 学生个人活动本 五、教学过程 1.引入（10分钟） 让学生回顾和评价上节课的学习内容，即认识1元的人民币。老师还可以询问学生，大家平时在哪些场合用到1元的人民币，以及熟悉的人民币模样是什么样子的。 2.新课讲解（15分钟） 老师将人民币模板和实物放在黑板上，教学大家认识大于1元的人民币面额。首先，向学生展示人民币5元、10元、20元面额的实物，并让他们看看这些钞票上写的数字是多少。 然后，老师可以让学生自己尝试从人民币模板上找出这些面额的人民币，并使用数字标记出它们。 3.活动实践（20分钟） 让学生分成若干小组，并给每组发放15元人民币。然后老师可以让学生自由地去商店买东西。要求学生先计算需要多少钱，然后再和商店老板交换商品和人民币，最后算出还剩多少钱。 4.教学总结（10分钟） 老师可以让学生回答以下问题总结本课的学习内容：认识大于1元的人民币、计算不同面额钞票的总数、人民币的