《整式的乘除》一章_《整式乘法（1）》教学设计+初中数学+x中学+x微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

PAGE 教学设计： 课题：《整式的乘法单项式乘以单项式》 教者：xxxxxx中学xx 教学目标：会进行单项式与单项式乘法运算 教学重点：乘法法则的准确运用 教学难点：多种运算法则的综合运用 教学过程： 一、复习单项式乘以单项式法则，明确算理体会数学知识之间的联系。 二、通过第一个习题学生体会到在运用法则的过程中，运用乘法的交换律、结合律和同底数幂乘法的运算性质。获得体验，鼓励学生灵活运用法则，而不是仅仅机械的背法则，使学习知识的过程同时成为学生提高分析问题和解决问题的能力。第二、三个习题综合了幂的乘方运算，学生明确运算顺序，进一步巩固法则的运用。最后一个习题上升了一个高度，多个单项式的乘法，此法则仍适用，让学生明白，法则不受单项式数量的限制。一道习题，总结一个学生注意的问题，这样通过四道习题让学生明确了运用法则时应该注意问题。 三、将上面所注意的问题再一次总结，让学生掌握，在以后的训练中灵活运用。 四、教学反思： 这节课是学生学习了有理数的运算、同xxx的乘法后的综合运用知识的过程。学好这节课为后面单项式乘以多项式、多项式乘以多项式打下坚实的基础，因此非常重要。所以在课后要多训练，在训练中掌握算理。