人教版初中语文背影获奖课件.pptxVIP

o 那熟悉的有一点苍老的背影 o 他淡漠了这些年来的无情 o 那慈祥的有一点平静的面容 o 他默默地面对这一生 o 那飞去的是你为我做的风筝 o 那留下的是一辈子都蓝的天空 o 你为我打点行装，送我走出家门 o 你为我插上翅膀，让我飞跃海洋 o 谢谢您，父亲！ 背影 朱自清 o 阅读课文后，你有什么阅读感受？ 听读课文，把握基调 o “ 我写《背影》就因为文中所引的父亲的来 信里那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌， 我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙 的那一回。想起来跟在眼前一般无二，我这篇文 只是写实。 ” ——朱自清 链接背景，加深感悟 o o 文中共有几次写到“背影”? 这幅画映入你眼帘最深的是哪一次? 感受背影，感受细节 o7岁： “爸爸真了不起，什么都懂!” o14岁： “好像有时候觉得也不对……” o20岁： “爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。 ” o25岁： “老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。 ” o35岁： “如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万 富翁了。 ” o45岁： “我不知道是否该和‘老头子’商量商量，或许他能 帮我出出主意。 ” o55岁： “真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高明。 ” o60 岁： “ 的是我了解您太晚了！ ” 儿子眼中的父亲 可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾 o 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我 本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴 着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒 跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可 是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身 子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的 背影，我的泪很快地流下来了。 感受背影，感受细节 o 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我 本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴 着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒 跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可 是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身 子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的 背影，我的泪很快地流下来了。 感受背影，感受细节 背影/总是很简单/简单/是一种风景 背影/总是很年轻/年轻/是一种清明 背影/总是很含蓄/含蓄/是一种魅力 ——汪国真 他的散文，能够贮满一种诗意。 ——郁达夫 o (1)“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路 !” o (2)“不要紧，他们去不好!” o (3)“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动 !” o (4)“我走了，到那边来信!” o (5)“进去吧，里面没人!” 品悟语言，感受父爱 o 《背影》 “之所以能历久传诵而有感人 至深的力量者，只是凭了他的老实，凭了其 中所表达的真情。 ” ——李广田在《最完美的人格》 o 1、到徐州见着父亲，看见满院狼藉的 东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼 泪。 o 2、这时我看见他的背影，我的泪很快 地流下来了。 o 3、等他的背影混入来来往往的人里， 再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪 又来了。 o 4、我读到此处，在晶莹的泪光中，又 看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背 影。唉！我不知何时再能与他相见！ 动人泪水，细细品味 o 1、你能找出文中的两条线索吗？ o 2、你能否用简短的话语向你的父亲诉说你心中所 想？ 梳理线索，拓展延伸 o 1、完成作业本。 o 2、预习《台阶》，完成研讨与练习一、二。 布置作业：