以德育体系构建引领英语课堂高质量发展.docxVIP

以德育体系构建引领英语课堂高质量发展 德育是从思想道德层面出发，对学生进行培养，提升他们的素养和品德。作为人基本素质的有机组成部分，人类社会的发展离不开德育。知识学习是重要的，但如果一个人缺乏良好的道德品质，知识学习就会变得一文不值。德育的推进需要进行适当的针对性引导和干预，且它的出现不是单独的，需要一定的载体。学科教学正需要德育体系的支撑。为此，将教学活动与德育体系相融合，定能实现教学升级，为高品质课堂奠定坚实基础。高中生思想活跃，品德素质可塑性更强。因此，高中阶段的英语教学尤其需要德育体系的辅助。教师要对学生的身心发展特点有精准把握，借助德育的强大力量，给学生带来道德素养和心理健康等方面的教育。 一、巧借信息技术，营造浓郁感知氛围 北宋史学家司马光曾指出：才者，德之资也；德者，才之帅也。可见，道德品质是一个人成才的必要条件，也是评判人才的重要标准。当代教育教学，德育属于五育之首，是教学因子中必不可少的部分。德育本身是对学生思想层面施加影响，有目的、有计划地对其展开教育的过程。在这个过程中注定会运用到一定的方法。传统德育就是说教，形式较为单一，缺乏趣味性和新颖性，难以顺利吸引学生的关注。随着信息技术的发展，教学手段发生了较大变化，导学形式更加丰富多元。英语教学渗透德育，教师不妨从导入环节着手，营造出浓郁的感知氛围，触发学生情感体验，让他们在兴趣的助力下，以一种身心愉悦的状态主动投