大单元视角下的高中羽毛球教学研究 论文.docxVIP

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 大单元视角下的高中羽毛球教学研究 关键词: 大单元 高中羽毛球 教学研究 摘要:大单元视角就是把一个学段做为整体考虑，跨年级进行知识的有效迁移，重构符合教学实 际的知识系统，使课堂教学环节紧凑、内容不重复且倍增的一种教学思路，它是从单篇或者单章教 学发展到单元教学，进而到单元主题教学。 高中体育教师在体育教学设计时，可以在高中体育大单元视角下根据某个项目内容来调整教学， 从而提高体育课堂教学的效果。基于此，本文从高中体育羽毛球项目教学大单元视角的重要性入手， 对高中羽毛球的单元教学进行研究。 一、什么是高中体育羽毛球项目大单元教学设计？ “高中体育羽毛球项目大单元教学设计”是指以高中体育羽毛球项目为中心，对学 习内容进行分析、整合、重组和开发，形成具有明确的主题、目标等要素的一个结构化 的具有多种课型的统筹规划和科学设计。目前结合学校和一线教师的实际情况，通常大 家所指的 高中体育羽毛球项目大单元，是基于学科核心素养、学生认知规律和学科知 识逻辑体系建构的最小的学科教学单位，“高中体育羽毛球项目大单元教学”体现在对 学科教学高中体育羽毛球单元内容进行的再度开发和整体设计。 二、为什么进行高中体育羽毛球大单元教学设计？ “四有”好老师的标准，核心就是在课堂主阵地。高中体育教学羽毛球项目是学 生男、女皆宜，不受时间和空间特别限制且易于在高中校园