创新学前教育的研究与实践 论文.docxVIP

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 创新学前教育的研究与实践 摘 要：随着国家的快速发展,当今社会是一个非常具有挑战性的时代,需要大量的 创新人才。在学前教育过程中,要从方法创新和内容创新的角度提高幼儿教育,注重幼儿 人际交往能力、语言技巧与创造力的培养,营造积极、愉快、自主的互动教育环境,有利 于孩子身体的全方位健康成长。 关键词：学前教育，创新策略，教学方法 引 言：进入快速发展的新时代后,幼儿教育表现出了非常重要的启蒙作用,这对幼 儿教育工作者的教育教学提出了更高的要求。在幼儿教育过程中,幼儿教育者需要注意教 育教学方法的创新和层次[1],关注幼儿的兴趣爱好,关注幼儿身心健康的发展。同时,通过 创新、合作和高效的教育策略,可以提高孩子对未知事物的热情和探索。 学前教育教学方法现状 1．家庭教育与学前教育的联系不够紧密[2] 家庭教育是儿童进行家庭教育的一个环节。孩子对新鲜事物更感兴趣,但在平时教学 和日常生活中没有一定的是非观的理解能力。因此,要依靠家庭教育,创设良好、积极向 上的家庭教育氛围和家庭环境。不过,鉴于少数家庭的教学理念较为滞后,与学前教育的 教学理念有着很大差距,家长与教师之间的沟通非常不够及时,老师不知道幼儿在家庭生 活中的表现与问题,而父母也不知道幼儿在幼儿园生活的现状。这些现象都使得幼儿的教 学活动变得很混乱。当教师与父母有不同的教学理念与看法时,幼