庆祝奥林匹克运动复兴周年-完整版课件.pptxVIP

她 们 是 谁 1 奥林匹克五环标志 这是什么标志 2 庆祝奥林匹克运动复 兴25周年 顾拜旦 3 1.掌握字词、作者有关情况等基础知识。 2.结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背 景，把握演讲的内容。 3.理清演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林 匹克精神内涵。 4.感受演讲语言的庄重典雅风格。 5 读准字音，认准字形 浩劫(hào jié ) 指摘(zhǐ zhāi) 襁褓(qiǎng bǎo) 萦绕(yíng rào) 绚丽(xuàn lì ) 枷锁(jiā suǒ) 拙劣(zhuō liè) 肤浅(fū qiǎn ) 目睹(mù dǔ ) 奠定(diàn dìng) 挚爱(zhì ài) 钟爱(zhōng ài) 分崩离析(fēn bēng lí xī) 暴风骤雨(bào fēng zhòu yǔ) 担惊受怕(dān jīng shòu pà ) 自圆其说(zì yuán qí shuō) 行将就木(xíng jiāng jiù mù) 相辅相成(xiāng fǔ xiāng chéng ) 6 读准字音 浩劫( ) 指摘( ) 襁褓( ) 萦绕( ) 绚丽( ) 枷锁( ) 拙劣( ) 肤浅( ) 目睹( ) 奠定( ) 挚爱( ) 钟爱(7 ) 词语解释 襁褓： 行将就木： 分崩离析： 暴风骤雨： 相辅相成： 自圆其说： 8 词语解释 襁褓：包裹婴儿的被子和带子。 行将就木：快要进棺材了。指人临近死了。木：棺材。 分崩离析：崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂 瓦解。 暴风骤雨：又猛又急的大风雨，比喻声势浩大，发展急 速而猛烈。 相辅相成：指两件事互相配合，互相辅助，缺一不可。 自圆其说：指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。 9 顾拜旦(1863—1937)，出生于法国巴黎。 他是近代奥林匹克运动的创始人，被誉为“奥林 匹克之父”。他是奥林匹克五环标志、会旗的设 计者，运动员誓词的起草者。他赋予奥运火炬崭 新的时代意义，他主张奥林匹克运动是“ 自由超 越的领域”，并确立了他终生倡导的奥林匹克精 神。 1928年获诺贝尔和平奖。有著名诗作《体育 颂》。 背景资料 现代奥林匹克运动会源于古希腊的奥林匹克运动会，是在古奥运 会停办约1500年后复兴起来的。古奥运会在公元4世纪末被废止， 举办古奥运会的圣地奥林匹亚也因地震等原因成为一片废墟。 19世纪末，顾拜旦在国际交往日益密切、奥林匹克遗址考古的 重大发现等诸多有利条件下，积极推动奥运会的复兴。 1894年，在 顾拜旦的积极斡旋下，国际体育运动代表大会在巴黎召开，并通过 了《复兴奥林匹克运动》的决议。 1896年，现代意义上的第一届奥 运会在希腊雅典举行。 1916年本应在德国柏林举行第六届奥运会，却因第一次世界大 战而停办。本文是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑举行的庆祝奥林 匹克运动复兴25周年纪念会上的演说，是奥林匹克运动的重要文献， 作者用诗歌般的语言阐述了奥林匹克运动的精神内涵。 12 回顾过去5年的历史 (第1段) 平和、自信 民主 (第2—7段) 盛赞盛会，憧憬未来 (第8— 10段) 奥林匹克精神的内涵 公平、公正、 文章共10个段落，可分为三部分，请根据提示快速找 出各部分的起止段落。 庆祝奥 林匹克 运动复 兴25周 年 13 本文写于1919年4月，五年前是指1914年，这 期间爆发了第一次世界大战。 五年来，战火把奥林匹克精神粉碎了，回顾过 去5年的历史,在内容上，说明奥林匹克运动的现状， 强调奥林匹克运动复兴的重要意义；在结构上，引 出下文，为听众了解奥林匹克运动的复兴做铺垫。 速读第一段，思考： “五年前”具体是指哪一年？在奥林匹克运动史上， 这一年有什么重大事件？作者为什么要回顾奥林匹克运动过去5年的历史？ 14 第二层(5)指出奥林 匹克精神的教育意义 第三层(6、7) 指出了奥林匹克 运动另一个特点 点明奥林匹克运动 与一般体育运动的 区别 一般体育运动注重个人胜利感 奥林匹克运动注重愉悦和美 阐述了奥林匹克精 神的两个重要内涵 促进人的全面成长 平和与自信 第一层 (2—4) 大众参与 第二部分 15 历史自觉性、 公民精神、 自然性、青 春、艺术性 阳光、丰收 盛赞盛会→五 重声誉 第三部分 (8-10) 憧憬未来→ 16 17 演讲稿的语言特点主要有哪些? ①准确性。演讲使用的语言一定要确切、清 晰地表现出所要讲述的事实和思想。 ②简洁性。以最少的语言表达出最多的内容。 ③通俗性。演讲的语言要口语化;演讲的语 言要个性化;要说自己的话