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PAGE PAGE 11 珍珠鸟 教学实录4 　　教学目标 　　1、引导学生把握文章内容，领悟文章中人和动物之间充满的爱和信赖的理想境界和深刻的哲理。 　　2、唤醒学生内心的爱的情感，引导他们体验反思，激发他们保护动物、善待生命的情感。 　　3、品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方式。 　　教学重难点 　　重点：唤醒学生内心的爱的情感，引导他们联系自己生活实际，思考人和动物之间的关系。 　　难点：文章中融注喜爱之情的描写笔法和蕴涵的深刻哲理。 　　设计思路 　　冯骥才的 珍珠鸟 是一篇充满浓郁诗情和深刻哲理的散文，它通过对人鸟之间相亲相爱的奇特画面的细腻描写，唱响了一曲人与动物之间爱和信赖的颂歌。设计用故事导入，可以激活学生思维和课堂气氛，为本节课奠定深厚的感情根底，同时又暗示了课文主题。在此根底上通过朗读全文，理清课文内容，感知文章主旨和作者的情感。研读课文精彩局部，重在品析课文优美生动的语言，在品析中受到美的熏陶，领悟其中深刻的哲理。再结合学生自己的亲身经历拓展延伸，引导他们体验反思，激发他们关爱动物、善待生命的情感。最后以一篇震撼人心的 咬舌自尽的狗 结束授课，给学生留下思考的空间。 　　课堂实录 　　师：同学们好！首先给大家讲三个故事 　　四川省成都市发生过这样一件离奇的事：一位叫申庭美的96岁的老人，他留下遗嘱，等他去世后将他的5000元的遗产留