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概述：本课程的教学设计注重培养学生对于自然环境的认知和感知能力。首先，学生会阅读与声音相关的现代诗，理解声音的含义并进行情感体验。接着，教师带领学生进行情境对话，通过模拟实际声音来进一步探索声音的世界。最后，教师引导学生通过朗读等方式深入领悟文章的主题，培养学生的语言运用能力和理解力。总结：综上所述，本课程旨在帮助学生理解和欣赏大自然的声音，培养他们的观察力、倾听力和想象力。通过实践活动和主题朗读，学生不仅能够感受到自然的美，还能提升自我认知和情感表达能力。
21 大自然的声音
三年级 班 姓名：____________
一、课内作业
1.拓展阅读《瀑布》《雨声》。
2.小练笔：你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”
二、课外作业
1.自主预习
（1）自由读课文，注意读准字音，读通句子，带拼音的字要多读几遍。
（2）边读边思考，这篇课文是围绕哪句话讲的？从哪几个方面进行了介绍？
（3）搜集有关大自然的声音。
2.字词闯关
（1）将本课的13个字，写在下面的田字格中
（2）多音字
通过查字典，我知道“呢”有两个读音，分别是
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