二氧化碳和一氧化碳教案.docxVIP

《二氧化碳和一氧化碳》教学设计（第2课时） 一、教学目标 （一）知识与技能 1．了解一氧化碳的性质和用途。 2．知道一氧化碳还原氧化铜的原理，以及一氧化碳使人中毒的原理。 3．了解一氧化碳在生活和生产中的用途。 （二）过程与方法 1．通过一氧化碳与二氧化碳的对比教学，教会学生类比的学习方法。 2．通过探究实验视频的观看，培养学生的观察能力和提取信息的能力。 3．通过问题讨论，培养学生的交流能力，表达能力及应用新知解决实际问题的能力。 （三）情感态度与价值观 通过一氧化碳性质的教学，教会学生辩证地看待事物，增强安全意识，逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。 二、教学重点 一氧化碳的可燃性与还原性。 三、教学难点 一氧化碳的可燃性与还原性。 四、教学准备 教学设备（投影仪、计算机）。 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 （6分钟） 【创设情境】视频播放《煤气中毒新闻报道》。 学生观看视频。 创设情境，激发学生学习兴趣。 【投影】 ①煤气中毒是由什么气体引起的？它使人中毒的原理是什么？ ②在煤燃烧的过程中，CO 是怎样产生的？ ③如何防止煤气中毒？ 学生阅读课本，讨论并回答。 培养学生通过阅读课本，提取信息的能力。 新课教学 （30分钟） 【教师提问1】人为什么不易察觉到CO 的存在而发生煤气中毒？说明其性质上有什么特点？ 学生思考、回答。 引