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还原事实真相，还原报道《求证》回应网络传言, 追寻事件真相 在信息技术领域，网络不仅提供了大量的信息，还让人们感到视觉和听觉污染，以及错误信息的问题。全民皆记者，人人都有“麦克风”，其中不乏真知灼见，也免不了个人牢骚抱怨。某些不良言论愈演愈烈，发展成具有攻击性、煽动性甚至侮辱性的网络暴力，造成对现实个人的伤害。除了“网络暴力”，网络谣言更让人不堪其扰。有些人为赢得点击率和关注度，常常“语出惊人”，甚至编造和恶炒谣言，激起人们猎奇心理，增加人们的不安全感，销蚀社会信任感，危害极大。作为社会公器、以真实为生命的大众媒体，应及时做好新闻求证，发掘真相，澄清事实，及时准确地公布事实真相。 报道内容丰富 “求证”新闻，是传统主流媒体社会责任感的体现，也折射出传统媒体充分利用话语权的意识。2011年5月，常州电视台新闻频道在每晚22:00的《深度撞击》中推出《求证》子栏目，通过调查性的深度报道，对一些不实的传言，尤其是对那些割裂社会、制造官民对立、影响社会稳定的虚假报道，给予回应，还原真相，以正视听。一年来，《求证》栏目已经播发300多条新闻，如《“技师院三个女研究生被强奸”谣言如何出笼？》、《“常州被取消国家卫生城市”纯属误读》、《“常州富二代微博叫嚣挑战警察”网帖是造谣》。这些报道用翔实深入的记者调查，澄清了一系列在常州各大网站以及微博上流传的网络传言。报道播出之后，不少传统媒体、门户网站纷纷转载，也在网民的博客、微博等“自媒体”上引发了又一轮转发、讨论，对还原事实真相起到了推动作用，取得了良好的社会效果。 《求证》栏目的报道选题基本来自常州本地热门网络的原创热帖，并遵循三个原则：一、网络热传，真实的转帖、跟帖达到一定数量。网帖所披露的内容，往往涉及到公民权益、百姓呼声，指向多是具有公权力的人或部门，因而被广泛关注。二、相关方未有公开回应，或回应并未消除疑点，事态继续在网上发酵。三、对现实生活产生了一定影响。 《求证》栏目的题材来源于网络，而事实背后的真相往往非常复杂，记者一定要通过充分的实地调查才有发言权。《求证》每次调查都是通过悬念的提出、求证、解决来完成，最终获取新闻背后的事实。 树立品牌意识，树立公信力 一是发挥电视画面的优势，还原事实真相。今年4月，常州中吴网论坛上相继出现“55路车驾驶员野蛮驾驶还口出狂言”、“63路公交车边开车边打电话”的网帖，反映常州个别公交驾驶员服务有问题，事关文明常州的形象。《求证》栏目记者第一时间进行了调查，借助公交车车载视频的调取播放，及时指出网帖反映问题存在片面性，也呼吁乘客对服务行业多一些理解与支持。眼见为实是电视报道的优势，但也不尽然。在全媒体时代，有些人也会利用对己有利的视频来混淆视听。 二是发挥传统媒体公信力的优势，引导舆情走向。虽然“人人都有麦克风”，但绝大多数拥有“自媒体”的普通民众即使对新闻事实有疑虑，也没有时间、精力、渠道去查证真相。电视业态成熟，有着一系列保证新闻局部真实与整体真实的措施与制度。因此，新闻专业主义的重要性再次凸显。媒体在“证伪”的同时，也在为自身树立公信力，积累权威性。传统媒体不同于网络新媒体，有主管部门的严格监管，新闻从业人员受到《中国新闻工作者守则》的约束，新闻采、编、播有严格的责任审查制度，这些对确保新闻的真实性、客观性和公正性无疑起到积极作用。 建立舆情引导机制，加强舆论引导 一是实地求证，去伪存真。记者首先会主动通过论坛信箱、QQ等联系发帖人，追根求源进行直接求证。面对以人物为中心的舆论事件，传统媒体应尽快找到舆论事件的当事人，尽力向新闻当事人和目击者求证，还原现场。“我在现场”，是记者最起码的职业操守。调查性报道的关键是拿到确凿的证据，而记者只有抵达事发现场，接触或最大限度地接近核心当事人，才能拿到第一手材料、掌握关键性证据。采访时对于模糊说法要及时追问，抓住事件中的疑点深挖下去，不断质疑、求证，就会看到隐藏在谣言背后的丑恶。由于“求证”新闻报道的选题涉及事实一般比较复杂，在真相大白于天下前，应给予事件的不同方面以相同“话语权”。记者必须在掌握大量事实以后，再通过自己的理性思维来实现对事件本质的揭示。 去年6月初，一篇堪称爆炸性消息的帖子，在常州网络社区引起公众广泛关注，发贴人声称在“技师院”也就是江苏技术师范学院发生一起骇人听闻的强奸案，有三名女研究生遭到学校附近工地上工人的强奸。记者第一时间赶到江苏技术师范学院进行调查求证，采访了该学院众多大学生以及学院领导。江苏技术师范学院党委宣传部负责人向记者介绍，网络帖子出现之后，他们已经要求学校保卫科展开彻查，证明学校没有发生类似事件。而且，这个学院目前还没有开设研究生点，所谓“女研究生”的说法子虚乌有，纯粹是无中生有的谣言。记者当晚第一时间发稿证伪，将子虚乌有的“女大学生被强奸案”打回原形，有力地粉