第05课 数据获取 教学设计 浙教版信息科技四年级上册.docxVIP

第5课　数据获取 教材分析： 作为第二单元起始课，本课学习内容是数据获取的方法，数据获取的方法有很多，本课选取“现场记录”“问卷调查”“网络获取”“设备采集”等方法，并以图片的形式呈现给学生观察比较。 网络问卷是利用计算机网络进行数据获取的最便捷的方法之一，教材专门设置了“问卷调查收集数据”环节，编排了“设计调查问题”“制作调查问卷”“开展问卷调查”三个步骤，指导学生围绕项目研究，设计合理、有效、准确的调查问题，制作科学、合理、完成的调查问卷，着重展开对数字设备情使用情况主题的数据获取。在本课的最后，教材还给出了基于数字设备使用情况，合理设计调查问卷的练习。 预设教学目标： 1.通过交流讨论，了解数据获取的一般方法。 2.通过制作调查问卷，掌握问卷制作的格式与要求。 3.通过开展问卷调查，增进团队合作意识，提高人际沟通能力。 预设教学重点： 了解数据获取的一般方法。 预设教学难点： 科学合理地设计调查问卷。 预设教学内容： 1.数据获取的各种方式 2.制作网络调查问卷 预设教学课时： 1课时 预设教学准备： 课件、课本、练习纸，极域电子教室 预设教学过程： 一、课前小活动，导入课题 1.同学们，今天在上课之前老师需要大家来帮助老师解决两个难题。 问题一： 同学们，你有没有发现，身边的数字设备不断增多，人们往往忽视了数字设备的使用时间。让我们一起来调查一下使用这些数字设备的大概时间吧？ 请同学们打开桌面上的“请你来帮忙”，根据自己的使用时间来完成填写。（时间：2分钟） 问题二： 如果能知道接下来几天的天气如何，气温如何，这样就可以决定这几天的穿着和交通方式啦。你能帮忙吗？ 第二个问题，可以同桌之间两两合作来完成。（时间2分钟） 学生完成练习。 2.教师进行数据统计。 通过学生举手来确定班级里使用数字设备的时间人数，现场完成填写。 3. 数据在各领域都有着十分重要的作用。数据获取的方法有很多，可以根据需要灵活选择。 刚才老师是如何获取大家的数字设备使用时间的？（现场记录）这种方法最直接。我们可以面对面地询问对方设备的使用时间，并记录下数据。现场记录十分方便，可以随时沟通，但是如果人数太多的话，可能就比较费时间。 你们是如何获取天气的数据的呢？（网络查找的方法）这种方法就是网络获取。网络获取数据的方法十分方便快捷。网络上有很多数据，我们常常利用搜索引擎来查找数据。 4.获取数据的方法很多，今天这节课我们就一起来学习第五课：数据获取。 课件出示课题。 二、新知建构 【数据获取的方法】 1.获取数据的方法有很多，除了现场记录和网络获取，你还知道哪些数据获取的方法呢？ 比如学校食堂想知道广大师生对食堂工作的满意度，喜欢吃什么菜，你觉得可以采用哪种方法获取数据？ 2.问卷调查。问卷调查有纸质问卷调查和网络问卷调查。网络问卷能帮助我们快速收集数据。 3.此外，还有一种十分常见的数据获取方法，比如考勤打卡机，它通过设备将我们的指纹采集保存下来，与原有的登记指纹数据进行对比，如果匹配就能打卡成功。 公路上的测试仪设备可以采集测速。 这些通过设备来采集数据的方法就是设备采集。像我们常见的十字路口的摄像头等交警部门的实时路况视频监测就是设备采集的方法。 设备采集时，通常需要使用传感器来获取数据。传感器类型很多，比如温度传感器、湿度传感器等。 教师适当介绍：测温仪可以获取体温数据；测速仪可以获取车速数据；有些汽车有防撞系统，它能获取车距数据；智能加湿器能获取环境湿度数据；烟雾报警器能获取环境烟雾浓度数据等。 4.同学们，通过刚才我们的实践操作和共同探讨，我们认识了四种不同的数据获取方法，你能说一说，它们分别是哪些方法吗？ 学生回答，课件出示。 5.请你选一选。 那你对这四种不同的方法到底掌握了没有呢？我们来做几道选择题。 ①2020年第七次全国人口普查中，你知道我们国家是通过什么方法进行人口数据统计的吗？【现场记录】 ②手机收到这样一条关于“违规停车”罚单，请思考：交警部门是怎么发现他违规停车的？【设备采集】 ③那如果是这样的罚单呢？【现场记录】 ④小芳想去浙江自然博物馆，需要提前进行预约，这些可预约的人数是哪里来的？【网络获取】 6.看来同学们对获取数据的方法都掌握得很好，那么我们来分析一下它们各有什么优缺点呢？ 活动：四人小组开展讨论，总结四种数据获取方式的优缺点，完成下表。 学生使用拖一拖的方法进行配对。 反馈交流。 教师适当进行介绍。 【问卷调查收集数据】 1.问卷调查是一种有效的数据收集方法。如果想分析数字设备的使用情况，也可以采用问卷调查方法来收集数据。 无论是纸质调查问卷还是网络调查问卷，制作的方法都是一样的。 请阅读书本20-21页，用笔划出问卷调查的主要步骤，回答下列问题，并找出调查问卷的三大组成部分