作文：语文学习无用论导写-讲评实用ppt课件.pptxVIP

1 阅读下面的材料，按要求作文。 (60分) 评改试卷时，常常会听到数理化等科目的老师向语文老师抱怨： “学生连 题目都读不懂！审题不会‘咬文嚼字’怎么会做题？ ” 新冠肺炎疫情防控的中流砥柱钟南山院士近日与大家分享学习体会： “学 好语文最关键，学好语文才能对事情进行分析，进行综合和总结。 ” 最近，由武汉发布的32张抗疫感恩海报获得了无数点赞。 “下个烟花三月， 一同登楼望春风”“八闽来助，江城有福”……32处美景，配上32句各具特色 的美言，让人觉得美好又充满希望。 外交部发言人耿爽回应美方诋毁中方的抗疫努力： “行有不得，反求诸己。 ”此话为孟子所言，意为做事不成功，就要从自身找原因。大批网友纷纷赞其 “驳得好”的同时也感慨： “不学好国学知识，中国话你都听不懂！ ” 学生小陈经常在班上宣扬语文学习无用论，作为小陈的同学，读了上述 材料，你对语文学习有何感想？请你写一篇驳论文来反驳小陈。 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情 境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 2 阅读下面的材料，按要求作文。 (60分) 评改试卷时，常常会听到数理化等科目的老师向语文老师抱怨： “学生连 题目都读不懂！审题不会‘咬文嚼字’怎么会做题？ ” 新冠肺炎疫情防控的中流砥柱钟南山院士近日与大家分享学习体会： “学 好语文最关键，学好语文才能对事情进行分析，进行综合和总结。 ” 最近，由武汉发布的32张抗疫感恩海报获得了无数点赞。 “下个烟花三月， 一同登楼望春风”“八闽来助，江城有福”……32处美景，配上32句各具特色 的美言，让人觉得美好又充满希望。 外交部发言人耿爽回应美方诋毁中方的抗疫努力： “行有不得，反求诸己。 ”此话为孟子所言，意为做事不成功，就要从自身找原因。大批网友纷纷赞其 “驳得好”的同时也感慨： “不学好国学知识，中国话你都听不懂！ ” 学生小陈经常在班上宣扬语文学习无用论，作为小陈的同学，读了上述 材料，你对语文学习有何感想？请你写一篇驳论文来反驳小陈。 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情 境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 3 作文题目由四则材料、作文要求和其它要求三部分构成。 作文要求 显然，这是这道作文题中最重要的部分。 “学生小陈经常 在班上宣扬语文学习无用论，作为小陈的同学，读了上述材料， 你对语文学习有何感想？请你写一篇驳论文来反驳小陈。 ”明 确要写驳论文，驳斥的对象是小陈的“语文学习无用论”。把握 这个点，是审题的重中之重；如果忽略了这个关键点，偏题的 风险大大增加。 未写成驳论文，泛谈语文有用，建议不超过45分。未写成 议论文的，则建议不超过40分。 除此， “作为小陈的同学”是身份限制。下面另有阐述。 4 作文材料 四则材料指向同一个要点：语文学习的重要性。且都是正面切入，可视为提 供给考生写驳论文的立论参考，即证明“语文有用”的若干理由。一般而言，作文 题的任何部分都是有用的，聪明的考生，应该学会就地取材，将这部分作为展开 论述的的参考，也很好地完成了“结合材料”的要求。 材料一，是说语文学习应掌握听说读写的能力，这是学习其他学科知识的前 提，侧重于语文学习的语言基础性作用。 材料二，引用钟南山院士的观点，指出学好语文有利于提高分析、综合和总 结能力，侧重于思维能力的层面。 材料三，通过武汉32 幅获赞无数的感恩海报，体现语文的审美鉴赏与创造 功能。 材料四，指明学习语文对理解和传承传统文化的意义。 从命题者提供的命题思路看，四则材料分别突出语文学科核心素养的四个方 面：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。诚 然，对于绝大多数考生而言，这都是陌生的专业化表达，所以只要能大致清楚这 是有关语文学习的意义，适当提炼出“语言基础(工具基础) ”“分析综合”“审美 功能(语言美感) ”“传承文化(弘扬传统) ”等近似的角度，就不妨碍写作了。 5 其它要求 除所有作文题都有的泛泛的要求外，注意几点。 “结合材料” 表明不能丢掉了前面四则材料的具体内涵，应有所解读，并加以利用。 “切合身份，贴合情境” 题目设定了“小陈的同学”的写作身份，应该是同学之间的对话、探讨与辩论。 语气可以是温和商榷，以理服人，善意引导，指出对方观点的荒谬，以期改正； 也可以稍显激烈，严词驳斥，作为语文的“铁粉”，对对方“经常在班上宣扬”的行 为表示不满。但行文应符合中学生的身份，做到有礼有节，有理有据，而不宜以 师长口吻一味教化，或者罔顾同学情谊，涉及人身攻击。当然，这里不好制定一 个明确的“度”，考生做到得体恰当，符合情境