文通过激素调节.pptVIP

进食 初步消化，将食物磨碎 胰腺马上会分泌出胰液 胰液与磨碎的食物混合，将食物彻底消化。 思考：食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的? 本文档共25页；当前第1页；编辑于星期二\2点10分 结论：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。这种物质称为促胰液素。 一、激素的发现 第一种激素——促胰液素被发现！ 本文档共25页；当前第2页；编辑于星期二\2点10分 人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。 一、激素的发现 思考：激素是什么物质呢？ 不同激素化学组成不同，如胰岛素的化学本质是蛋白质，而性激素主要是类固醇等。 思考：人体能够产生激素的内分泌器官有哪些呢？ 本文档共25页；当前第3页；编辑于星期二\2点10分 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 本文档共25页；当前第4页；编辑于星期二\2点10分 呆小症 地方性甲状腺肥大症 （成人分泌过多） （幼儿分泌过少） （缺碘） 本文档共25页；当前第5页；编辑于星期二\2点10分 甲状腺 含碘的氨基酸 1、促进幼小个体的生长发育； 2、加速新陈代谢，促进物质氧化分解； 3、提高神经系统的兴奋性 幼年分泌不足：呆小症 成年分泌过多：甲亢 成年缺碘：地方性甲状腺肿 二、人体主要内分泌腺及其分泌的激素 本文档共25页；当前第6页；编辑于星期二\2点10分 ?人在成年时生长激素分泌过多则患____________。 ?人在幼年时生长激素分泌过多则患________。 生长激素分泌异常引起的病变 ?人在幼年时生长激素分泌不足患_______。 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 本文档共25页；当前第7页；编辑于星期二\2点10分 垂 体 蛋白质 促进动物的生长， 主要是促进蛋白质的合成和骨的生长 幼年分泌不足：侏儒症 幼年分泌过多：巨人症 成年分泌过多：肢端肥大 二、人体主要内分泌腺及其分泌的激素 本文档共25页；当前第8页；编辑于星期二\2点10分 胰岛素： （降血糖） 胰高血糖素： （升血糖） 促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。 促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖。 胰岛素和胰高血糖素---共同调节血糖平衡　 本文档共25页；当前第9页；编辑于星期二\2点10分 胰岛B细胞 蛋白质 降低血糖浓度 分泌不足：糖尿病 分泌过多：低血糖 胰岛A细胞 蛋白质 升高血糖浓度 二、人体主要内分泌腺及其分泌的激素 “A高B低” 本文档共25页；当前第10页；编辑于星期二\2点10分 1.结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的症状是( ) A.生长发育立即停止 B.血糖浓度明显偏高，出现糖尿病 C.消化不良 D.尿量减少，体温偏高 C 2.在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病 是( ) ①呆小症 ②糖尿病 ③侏儒症 ④白化病 ⑤镰刀型贫血症 ⑥夜盲症 A.①③④ B.③⑤⑥ C.①②③ D.①③⑥ C 【反馈巩固】 本文档共25页；当前第11页；编辑于星期二\2点10分 3.给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入 休克状态，要使其及时恢复常态，可适量注射（ ） A.甲状腺激素 B.生长激素 C.生理盐水 D.葡萄糖液 D 4.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白 鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为( ) B A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 【反馈巩固】 本文档共25页；当前第12页；编辑于星期二\2点10分 5.下列物质口服后将失去原有作用的是（ ） A.胰岛素 B.雌性激素 C.维生素 D.生长激素 A 【反馈巩固】 本文档共25页；当前第13页；编辑于星期二\2点10分 实例一：血糖平衡的调节 问题探究1： 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？ 本文档共25页；当前第14页；编辑于星期二\2点10分 血糖 0.8~1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成 脂肪、某些氨基酸等 转化 1.人体中血糖的去向（正常情况下） 实例一：血糖平衡