三年级下册第四单元《年、月、日》教案分析人教版_2.docxVIP

三年级下册第四单元《年、月、日》教案分析人教版 ①常用的时间单位，除了时、分、秒以外，还有〔 〕　　②一年有〔 〕个月，每月有31天的叫〔 〕月，有〔 〕个月；每月只有30天的叫〔 〕月，有( )个月。　　2.猜一猜：小明说：我在外婆家连续住了62天，正好是连续的2个月，你知道我是哪两个月去的吗？　　五、总结拓展：　　1、时间是珍贵的，通过今日的学习，你想说些什么？　　2、今日这节课，我们一起争辩了年、月、日的有关问题，你有什么收获？ 　平年和闰年学习内容：教材49页例2及做一做学习目标：1、熟识平年和闰年，会推断某一年是平年还是闰年2、记住闰年的推断方法能正确运用3、能用简便方法计算一年的天数学习重点：熟识平年和闰年，计算一年的天数学习难点：正确区分平年和闰年学具预备：课件、年历卡、小黑板一、 复习引入：1、 一年有几个月？哪几个是大月?哪几个是小月？你是怎样记住的？2、 大月每月有多少天？小月每月有多少天？3、 二月在平年有多少天？在闰年有多少天？二、自学沟通1、课件出示平年与闰年的学问，你知道了什么？2、计算一年有多少天？〔1〕出示平年各月天数，计算，呈现你的算法〔2〕出示闰年各月天数，计算并呈现你的算法3、推断平年和闰年〔1〕闰年比平年多一天，是为什么？〔2〕要知道某一年是平年还是闰年，要怎么推断？〔3〕出示近4年年历卡，你发觉了什么？计算：÷4 ÷4 ÷4 ÷4点拔：闰年年份是4的倍数，当闰年份是整百数的时候，要除以400没有余数才是闰年4、卡片出示不同的年份，推断平年与闰年：1949 19925、你知道哪些年份有重要大事？新中国成立1949年10月1日到今年XX年10月1日共有多少年？6、猜一猜：一位同学满12岁却只过了3个生日，他是哪一天诞生的？三、呈现提升：分组呈现自己的学习收获，对他人的见解仔细倾听，准时补充四、达标测评：1、闰年全年有多少天?是多少个星期零几天？2、推断平年与闰年：1956 1978 1984 199219973、制作明年1月份的月历日一二三四五六五、总结归纳：1、平年二月有多少天，全年有多少天？闰年二月有多少天，全年有多少天？2、通过今日的学习，你有什么收获？ 24时计时法 学习内容：教材第52页-53页例3，练习十三学习目标：1、 知道一日有24小时，学会从0点到24点的计时法。2、 会把24时计时法与一般计时法相互改与3、 能运用24时计时法计算“经过的时间”。学习重点：两种计时法相互改写学习难点：计算经过的时间学习预备：钟面、课件、卡片、小黑板学习流程：一、 导入：1、 你知道1天有多少个小时？2、 从什么时间到什么时间是一天？3、 演示拨钟面：从夜里12时开头，到中午12时开头，再到夜里12时，时针刚好走2圈，也就是24小时。 共3页，当前第2页123