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- 2023-10-28 发布于北京
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天下第一楼(节选)第2课时
课前经各组推荐,我们选了四个小组来现场表演。请其他同学仔细观看,重点品味人物台词,揣摩人物形象。
合作探究 1.课文中的主要人物有怎样的特点?这些鲜明的人物形象是通过哪些方面表现出来的?
合作探究王子西 要不孟实这么咬牙跺脚地干,心里窝着口气。卢孟实 侧面描写。卢孟实在未出场时就通过王子西等人的评价,“咬牙跺脚地干”表现出他是一个务实勤劳的人。
合作探究 他人到中年,衣着华贵,面容丰满,一脸威严。身后跟着修鼎新。 卢孟实向店里扫了一眼,坐在当年老掌柜的那把太师椅上。 卢孟实把手一伸。 小伙计马上把一个蓝花白地的细瓷小碗送到他手上。外貌、神态、动作描写。写出了卢孟实的威严。卢孟实
合作探究卢孟实 (喝着,头也不抬)谁让他进来的?卢孟实 赶走! 语言、动作描写。卢孟实不屑与克五这样的游手好闲之人打交道,写出了卢孟实的刚直。卢孟实
合作探究卢孟实 人家为什么看不起“五子行”?不能自己走下流! 我看你是吃饱了,家里有富裕了,给我走着!卢孟实 披红挂绿,骑马坐轿子,怎么红火怎么办。让那些 不开眼的看看,福聚德的伙计也是体面的。 语言描写。一罚一赏,表现了卢孟实的自尊自强,他不仅关心自己的自尊,同时也关注着伙计们的自尊。卢孟实
合作探究卢孟实 (不动声色)怎么啦?卢孟实 (笑起来)
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